Публикации по теме «Профориентация»

Цель викторины : формировать у детей сознательное отношение и жизненную необходимость в соблюдении правил безопасного поведения на железной дороге, закрепление знаний о железнодорожных профессиях

Цель данного занятия - формировать гражданскую идентичность и интерес у школьников к истории Великой Отечественной Войны посредством ознакомления с фронтовыми профессиями. На протяжении занятия обучающиеся формируют свои знания по различным направлениям функциональной грамотности: читательская грамотность, креативное мышление, финансовая грамотность, математическая грамотность, а также ведется работа по профориентации.

Классный час по профориентации в 8/9 классе является неотъемлемой частью работы классного руководителя. Презентация поможет торганизовать некоторые виды деятельности.

В увлекательной игровой форме ребята узнают о факторах, влияющих на выбор профессии, знакомятся с типологией и различными характеристиками профессий, получают некоторые советы и рекомендации по данной теме. Небольшой тест поможет ребятам узнать, к какому типу профессии они склонны, а какой вид деятельности им противопоказан. Данная разработка будет полезна классным руководителям 9 – 11 классов, учащимся, родителям.

В данной статье рассматриваются разнообразные типы мотивации на обучение, а также модели, которые помогут сформировать и поддержать интерес к учебному процессу. Представлены модели внедрения мотивации как части педагогической работы на примере организации образовательного процесса в предпрофессиональных классах.

Предметная неделя проходила в соответствии с планом школы, которая позволяет решать ряд задач, связанных с профориентацией учащихся - определиться с выбором профессии, прививать им трудолюбие и уважение к людям труда.

Занятие по профориентации для учащихся 9,10 классов, обучающихся по АООП (вариант 1)

Внеклассное мероприятие по Правилам дорожного движения «Своя игра»

Программа профориентационной студии ориентирована на реализацию государственной политики в области воспитания, опирается на Примерную программу воспитания для общеобразовательных организаций (ссылка на сайт: https://fgosreestr.ru/poop/primernaja-programma-vospitanija), направлена на сохранение и укрепление в сознании воспитанников традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Данный курс рассчитан на один год (по 1 часу в неделю; итого - 34 часа в год) и предполагает ознакомление воспитанников восьмых классов с наиболее извес

Нейросети, возникшие как научная фантазия, быстро превратились в инструмент образовательной революции. Сначала это были простые алгоритмы, а теперь - мощные системы, способные анализировать тонны информации. В учебе они открывают новые горизонты, предлагая персонализированное обучение и мгновенные ответы на сложные вопросы. Как быстро мир изменился! И это только начало.

Цель: помочь учащимся в профессиональном самоопределении

Ресурс предназначен как дополнительный материал для внеклассной работы, а также для урока, краеведение, профориентации.

Всестороннее и комплексное изучение школьниками культурных, природных объектов нашей Родины, в частности Воронежской области. Ресурс предназначен как дополнительный материал для внеклассной работы, а также для урока, краеведение, профориентации.

Помочь учащимся осознать важность выбора профессии, определить свои интересы, способности и склонности, а также понять ответственность за сделанный выбор.

Характер

Занятие для 1ого классса

В рамках проекта "Введение в профессию" разработка классного часа для учащихся 8 классов

Классный час "Кибербезопасность на страже нашего покоя" для учащихся 8 классов

Всестороннее и комплексное изучение школьниками культурных, природных объектов нашей Родины, в частности Липецкой области. Ресурс предназначен как дополнительный материал для внеклассной работы, а также для урока профориентации.

Данная методическая разработка направлена на содействие профессиональному самоопределению обучающихся 1 – 2 класса с задержкой психического развития (далее – ЗПР) с использованием метода ролевой игры.