Публикации по теме «УМК «Перспектива»» (741-760)
Цель: Формирование представления о литературе зарубежных стран.
Итоговый тест по окружающему миру для 2 класса по УМК Перспектива».
Цель: Создание условий для знакомства обучающихся с историей возникновения лыж, Олимпийскими чемпионами Республики Коми, занятиями лыжной подготовкой.
В материале доступно представлена характеристика физических качеств, понятная учащимся начальной школы.
Цель урока – закрепление техники выполнения акробатических упражнений и опорного прыжка
Раздаточный материал для учащихся.
Милосердие и сострадание…Знакомы ли обучающимся данные слова? Умеют ли они сочувствовать, сопереживать? Сформировать осмысление понятий «милосердие», «сострадание» как основу человеческих отношений, воспитание в обучающихся чувства причастности к чужому горю, осознание значимости сострадательного и милосердного отношения к окружающим-вот, безусловно, те цели и задачи, которые должен поставить перед собой учитель. Ведь отдавая частичку своего тепла, внимания, заботы нуждающемуся, мы становимся духовно богаче и счастливее.
Тест предназначен для проверки знаний по литературному чтению в 3 классе.
Формы и методы диагностики предметных, метапредметных результатов учащихся на уроке На данном уроке ведущей является игровая технология, которая выступает как средство побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности. Реализация игровой технологии происходит по таким основным направлениям: - дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи; - учебная деятельность подчиняется правилам игры; - учебный материал используется в качестве ее средства, - вводится элемент соревнования, т.е. перевод дидактической задачи в игровую; - успешное выполнение дидактического заданий.
Цель : Формировать у школьников творческий подход при выполнении
гимнастических элементов, развитие воображения при составлении
акробатических связок, эмоционально – игровой отзывчивости
в процессе прохождения раздела гимнастика.
Урок письма УМК Перспектива.
Цель:
- учить учеников писать каллиграфически правильно строчную букву а;
- учиться отгадывать загадки, составлять схемы слов;
- учить формулировать тему и цели урока, подводить итог урока;