Публикации по теме «УМК «Школа 2100»» (461-480)

Пояснительная записка

Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования , Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ № 7, Планируемых результатов начального общего образования и авторской программы по математике (авторы С.А. Козлова, А.Г. Рубин, Т.Е. Демидова «Математика» Образовательная система «Школа2100», М.: 2011г..)

Пояснительная записка

Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ № 7, Планируемых результатов начального общего образования и авторской программы и авторской программы по литературному чтению (автор Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой «Чтение и начальное литературное образование» Образовательная система «Школа2100», 2011г.)

Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ № 7 , Планируемых результатов начального общего образования и авторской программы по русскому языку (авторы Е.В. Бунеева, Р.Н. Бунеев «Русский язык» Образовательная система «Школа2100», 2011г.)

Цели урока: Познакомиться с понятием умножение, знаком умножения; раскрыть смысл действия умножения.

Планируемые достижения:

Предметные: знать, что такое умножение, конкретный смысл умножения; уметь читать выражения на умножение разными способами, заменять сложение одинаковых слагаемых умножением...

Вводный урок. Зна­комство с новым учебником «Русский язык». Урок повторе­ния, обобщения и систематиза­ции материала.

Урок русского языка.

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Цели: распознавание значений фразеологизмов в устной и письменной речи.

Задачи:

- познакомить со значениями фразеологизмов;

- формировать понятия “фразеологизм”, “фразеологический оборот”;

- обогащать пассивный и активный словарь учащихся фразеологизмами;

- развивать буквенный синтез слов, внимание, логическое мышление;

- учить работать в группах...

- развивать любознательность, навыки исследовательской работы, мышление, речь.

Знакомство с новой орфограммой и закрепление умения правильно писать безударные личные окончания глаголов.

Цель: Создание условий для систематизации знаний по теме «Состав слова».

Задачи:

- сформировать умение разбирать слово по составу, образовывать новые слова с помощью суффикса и приставки;

- развивать память, внимание, мышление, речь;

- формировать у детей интерес к русскому языку, привлекая внимание детей к «живому» слову;

- развитие внимания, речи, наблюдательности;

- воспитание интереса к процессу познания.

На уроке происходит анализ произведения А.Толстого "Приключения Буратино"(главы), в процессе которого обучающимися решаются составные задачи, составленные учителем по тексту произведения.

Новогоднее представление с загадками,играми.

Урок № 3 в разделе «Слова, к которым нельзя задать вопрос». Данный урок связан с предыдущими уроками, на которых ученики познакомились с междометиями и работает на последующий, где будут развиваться умения подбирать предлоги и определять их роль в словосочетании и предложении. Выбран игровой сюжет знакомого мультфильма, чтобы создать для учащихся психологический комфорт. Кроме этого, ученики уже имеют базовые знания о предлоге из 1-2 класса. Поэтому проблемный характер построения урока ярко не выражен. В соответствии с планированием - это урок развития умений.

Представлен подробный конспект урока окружающего мира, в котором показано, как осуществляется преобразование текста в таблицу.

Каждый мультфильм начинается с идеи и сценария. Чем интереснее будет сценарий, тем интереснее будет и мультфильм.

Конспект урока по математике 1 класс

Рабочая программа по окружающему миру во 2 классе разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, составлена на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования и авторской программы А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова, А.С. Раутиана, С.В. Тырина «Окружающий мир», Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Начальная школа/ Под научной редакцией Д.И.Фельдштейна. изд. 2-е, доп. – М.:Баласс, 2011.