Публикации по теме «УМК Н.Я. Виленкина» (1081-1100)
Цель:
Создать условия для вывода правила сравнения десятичных дробей
Создать условия для формирования навыка сравнения, выделения главного, обобщения
Создать условия для формирования умения работать в микрогруппах
Дәреснең тибы: яңа материалны өйрәнү
Максаты:
1) укучыларга гади вакланмаларны бүлү кагыйдәсен, катнаш саннарны бүлү алгоритмын өйрәтү;
2) укучыларның танып-белү кызыксынуын үстерү; исәпләү культурасын формалаштыру; логик фикерләүне үстерү;
3) мөстәкыйльлек һәм гаделлек тәрбияләү; үзеңнең гамәлләреңне планлаштыра белә, эшеңә карата нәтиҗә ясый белү сәләтен үстерү.
Контрольная работа содержит 2 варианта и критерии оценивания.
1.Что означает цифра 8 в записи числа 1 780 025?
1) 8 сотен тысяч
2) 8 десятков тысяч
3) 8 единиц тысяч
4) 8 десятков миллионов
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе федерального образовательного стандарта нового поколения, Примерной программы по учебным предметам «Стандарты второго поколения. Математика 5 – 9 класс» – М.: Просвещение, 2011 г. и «Математика. Сборник рабочих программ 5 – 6 классы», - М.Просвещение, 2011. Составитель Т. А. Бурмистрова.
Работа содержит 2 варианта и критерии оценивания.
1. Представьте 
в виде дроби со знаменателем 18.
2) 
3) 
4)
Контрольная работа по теме «Десятичные дроби» для учащихся 5 класса.
1. Расположите в порядке убывания числа
1,683; 1,045; 1,451; 0,47 ; 1,623.
Рабочая программа по математике рассчитана на 170 часов по учебнику Н.Я Виленкину (ФГОС).
Общая характеристика предмета
Математика играет важную роль в формировании у школьников умения учиться. Обучение математике закладывает основы для формирования приёмов умственной деятельности: школьники учатся проводить анализ, сравнение, классификацию объектов, устанавливать причинно-следственные связи, закономерности, выстраивать логические цепочки рассуждений.
Рабочая программа, согласно «Федеральному базисному учебному плану» рассчитана на 170 часов (5 часов в неделю). Данное количество часов уменьшено до 164 ч.в связи с графиком работы школы.
Количество часов уменьшено до 164 в связи с графиком работы школы.
- Делители и кратные.
- Признаки делимости на 10, 5 и 2.
- Признаки делимости на 3 и на 9.
Рабочая программа ориентирована на использование учебника Математика 5 класс (Н. Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд).
Общая характеристика предмета
Математика играет важную роль в формировании у школьников умения учиться.
Обучение математике закладывает основы для формирования приёмов умственной деятельности: школьники учатся проводить анализ, сравнение, классификацию объектов, устанавливать причинно-следственные связи, закономерности, выстраивать логические цепочки рассуждений. Изучая математику, они усваивают определённые обобщённые знания и способы действий.
Данный урок был разработан в качестве зачетного задания при прохождении курсов повышения квалификации. Презентация прилагается.
Цель урока: Формирование способности учащихся к новому способу действия, расширение понятийной базы за счет введения понятия масштаба, формирование у учащихся представления о масштабе и применении его при решении практических задач, введение в речевую практику понятия масштаба, отработка алгоритма нахождения расстояния на плане, обучение учащихся выбору способов решения практических задач.
В конце 5-го класса проводится Итоговая контрольная работа. Именно её я и хочу представить уважаемому сообществу...
1. Найдите значение выражения и округлите его до десятых:
(4,1 - 0,66 : 1,2) · 0,6 + 0,125.
