Публикации по теме «УМК Н.Я. Виленкина» (1081-1100)

Пример карточки по теме «Решение линейных уравнений с одной переменной». Все уравнения связаны между собой так, что корень любого из уравнений есть начало уравнения, которое нужно решить следующим.

Домашняя контрольная работа по теме «Пропорция», 6 класс содержит задания базового и повышенного уровня сложностей.

1. Используя данные числа, составь четыре верные пропорции: 10; 6; 12; 5.

2. Проверьте, являются данные выражения пропорцией:

а) 3:4,5 = 2,5:3,75;                  

б) 5:2,5=20:16.

Шуточные задания по математике для ребят помогут увлечь их данным предметом.

Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается…. (не два, а шесть)

Меньше в десять раз, чем метр, всем известно … (дециметр)

На уроках будешь спать, за ответ получишь … (два, а не пять)

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике, ориентирована на учащихся 5 класса, на основании следующих документов:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010г №1897;
2. Федеральный закон от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации...

1.  Настройтесь на успех.   

Если ты достаточно успешно справляешься с другими школьными дисциплинами, ты просто не можешь не справиться с математикой - это только дело времени и твоего собственного труда. При изучении математики использу­ются те же логические построения, что и в остальных на­уках, поэтому нет ничего удивительного в том, что вели­кий математик Бертран Рассел был также и философом, а многие известные музыканты - математиками.

Цели и задачи урока:

• Обобщающий урок по математике в 6 классе «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» 
• Обобщить и систематизировать знаний учащихся по данной теме.
• Развивать предметные и общеучебные навыки и умения, умение использовать полученные знания для достижения поставленной цели; устанавливать закономерности многообразия связей для достижения уровня системности знаний.
• Воспитание навыков самоконтроля и взаимоконтроля; вырабатывать желания и потребности обобщать полученные факты; развивать самостоятельность, интерес к предмету.

Программа составлена в соответствии ФГОС.

Пояснительная записка

Данная рабочая программа по математике разработана на основе:

• Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897;
• Примерной программы по учебным предметам по математике. М.: Просвещение, 2011
• Примерной программы по математике для 5 класса по учебнику Н.Я.Виленкина, В.И.Жохова и др. / В.И.Жохов, М.: Мнемозина, 2010

Материал для конструирования различных заданий по теме «Система координат».

Цели:

• содействовать формированию и развитию нравственных, трудовых, эстетических качеств личности учащихся (деликатность, вежливость, дисциплинированность, собранность, ответственность, аккуратность, трудолюбие, усердие, озабоченность неудачами товарищей, радость и сопереживание их успехам);
• способствовать развитию устной и письменной речи, изложению своих мыслей с применением математической терминологии, обогащению ее словарного запаса, самостоятельного мышления, навыка самооценки, самопроверки и ведения записей в собственной тетради;
• создать условия для формирования умения находить среднее арифметическое нескольких чисел.

Блицопрос.

Способ игры

1. Для проведения блицопрса учитель должен подготовить листы с вопросами и пропусками для внесения ответов в количестве, равном числу учащихся в классе.

2. После того как ответы будут представлены, проводится взаимопроверка, в ходе которой учащиеся сами комментируют решения и отвечают на вопросы одноклассников.

3. Итоги работы учитель подводит сразу. Можно оценивать лучшие работы (на усмотрение учителя).

Математические цепочки.

Цели мероприятия:

- развитие любознательности, внимания, памяти;
- наработка навыков  нешаблонного и логического мышления при решении нестандартных задач;
- повышение интереса к предмету;
- воспитание настойчивости, воли, умения работать в коллективе.

Интерактивный урок в виде квеста с решениями задач и поиском клада. В уроке участвует весь класс, поделенный на команды.

Задачи урока:

Образовательные:

• углубить понимание материала по операциям над целыми числами,
• закрепить пройденный материал, продолжая формировать умения учащихся грамотно производить вычисления...

Цели урока:

1. Систематизировать, обобщить знания учащихся, проверить уровень усвоения темы.
2. Прививать любовь к математике, желание познать новое, неизведанное, воспитывать честность в оценке своих знаний.
3. Развивать творческое отношение к делу, самостоятельность.

Урок-игра для учащихся 5-6 классов по математике.

Цели:

1. Привитие интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры; популяризация среди учащихся занимательных задач, развитие познавательного интереса, интеллекта.

2. Проверка знаний учащихся по обязательным результатам обучения.

3. Развитие у учащихся навыков хорошего поведения в обществе, навыков общения и совместной деятельности.

Цели:

Образовательные:

• закрепление знаний распределительного закона умножения, применение этого закона при решении различных упражнений;
• обобщить знания учащихся по теме «Упрощение выражений», продолжить формирование умений решения уравнений, применение их при решении задач;
• продолжить формирование умений составления математических моделей реальных ситуаций...