Публикации по теме «УМК Т. А. Ладыженской» (21-40)

Даны теоретические и практические упражнения разного типа сложности. Подойдет для работы как самостоятельной (с последующей проверкой) , так и совместной. Материал позволит зрительно запомнить написание некоторых производных предлогов. Сопоставление словосочетаний и предложений с производными предлогами и омонимичными им словами самостоятельных частей речи позволит еще раз отработать материал.

Урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков. Урок-лабиринт.

Конспект урока по русскому языку для 6 класса на тему "Определительные местоимения"

В статье представлены методические рекомендации и обмен опытом для молодого учителя.

В статье описаны специфические трудности, с которыми сталкиваются слабослышащие школьники при написании изложения и методы их преодоления.

Урок русского языка в 6 классе, цель урока создание условий для усвоения обучающимися нового разряда местоимения - притяжательных местоимений.

Таблица по теме: "Знаки препинания в предложениях с однородными членами". В таблицу не входит теория, касающаяся знаков препинания в предложении с обобщающим словом при однородных членах предложения.

Конспект урока по теме "Нормы словоизменения имен существительных в именительном падеже множественного числа"

Разработка представляет собой конспект домашнего задания для учеников 6 класса, который направлен на отработку умения применять правило написания частицы НЕ с разными частями речи, а также показать значимость частицы НЕ как части речи на примере когда-то известной рекламы МТС "НЕтариф" с Дмитрием Нагиевым

Урок изучения нового материала

Технологическая карта представляет собой поэтапное описание урока "Подлежащее и способы его выражения", включает в себя весь материал, необходимый для работы обучающихся на уроке

Тема: Собирательные числительные.

Тема: Дробные числительные

На уроке повторяется материал о количественных и порядковых числительных: их правописание, грамматические признаки и синтаксическая роль

Дидактический материал ориентирован прежде всего на помощь учителю в подготовке уроков русского языка и литературы, посвященных развитию речи, однако оно будет полезно учащимся и всем, кто любит русский язык, хочет писать и говорить грамотно. Основная его цель - предупреждение речевых, грамматических, и (по возможности) логических ошибок, а также общее развитие речи.

Представленные карточки можно использовать для индивидуальных личных заданий, для организации работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся по конкретным темам программы, для организации самостоятельной работы у доски, небольших проверочных работ на этапе закрепления изученного материала на уроках русского языка.

Практикум по данной теме с индивидуальными заданиями. Цель урока: Обучение анализа сложных предложений и постановке знаков препинания с ним Задачи: -наблюдать и делать выводы о роли союзов «и,а,но» в сложном предложении. -развивать умения отличать простые предложения с однородными членами от сложных предложений; конструировать предложения, обозначать схемами. -воспитывать интерес и любовь к родному языку, его образности и красочности. Задание1 Из данных простых предложений составьте сложное, добавив союз. Над лугами ш..л х..лодный дождь. Ветер нал..тал к..сыми ударами.( 1вар.) Наступило

Работа призвана показать пути решения проблемы формирования читательской грамотности на уроках русского языка, представить приёмы и методы развития читательской грамотности (из опыта работы), также пути решения проблемы формирования читательской грамотности на уроках литературы. . Пути решения проблемы на уроках литературы.

Все задания и раздаточные материалы соответствуют требованиям ФГОС, направлены на развитие предметных, метапредметных и личностных результатов.

Все задания и раздаточные материалы соответствуют требованиям ФГОС, направлены на развитие предметных, метапредметных и личностных результатов.