Публикации по теме «УМК под ред. В. В. Воронковой» (461-480)

Интегрироавнный урок швейного дела + биологии в 9 кл. по изучению свойств ткани.

Учебный предмет: урок русского языка Уровень образования школьников: средняя ступень обучения VIII вида. Форма учебной работы: классно-урочная. Цель урока - закрепить умение определять 1 и 2 спряжение глаголов.

Тест создан в форме викторины с выбором правильного ответа в приложении Web 2.0 LearningApps.org - бесплатный онлайн-сервис для создания мультимедийных интерактивных упражнений (ссылка: http://learningapps.org/). Цель теста-викторины: проверка предметного словаря и полученных ЗУН при изучении темы: «Угол. Виды углов». Тест найдет эффективное применение при работе в среде «1 ученик – 1 компьютер». Для прохождения теста необходим выход в интернет. Каждый учащийся класса переходит по ссылке: http://LearningApps.org/view2258688 и выполняет тест, выбирая правильный ответ на вопрос.

В тесте представлены разноуровневые задания по темам, изученным в 9 классе по программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И.М.Бгажноковой. Авторы программы по русскому языку: А.К.Аксенова, Н.Г.Галунчикова). Учебник: Русский язык. 9 класс: учеб. для спец. (коррекц.) образоват. учреждений вида/Э.В.Якубовская, Н.Г.Галунчикова. - М.: Просвещение, 2013. Тест составлен в соответствии с методическими рекомендациями и требованиями к дидактическому тесту А.Н.Майорова и позволяет проверить качество усвоения изученного материала по основным темам 9 кл.

Проверить уровень знаний учащихся по теме «Треугольники», классифицировать их по признаку «виды углов» (прямоугольный, остроугольный, тупоугольный), по признаку «длины сторон» (равносторонний, равнобедренный, разносторонний).

Данный дидактический материал содержит карточки для индивидуальной дифференцированной работы при решении текстовых арифметических задач. Задания представлены в трех уровнях сложности: 1 - низкий, 2 - средний, 3 - высокий. При составлении упражнений использовались дидактические материалы по предмету и мате¬риалы учебников по математике для школ глухих и слабослышащих, для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Все задания соответствуют рабочей программе по предмету «Математика» для слабослышащих и глухих учащихся (5,6,7,8,9) вспомогательного класса.

Проверочные задания по литературе разработаны с учётом уровневой дифференциации учебного материала и индивидуальных психофизических возможностей учащихся 5 класса с нарушениями интеллекта.

Тест «Имя существительное» предназначен для учащихся 8 класса коррекционной школы VIII вида. Учитель может использовать его на уроках повторения и обобщения как тренировочный материал, а также на уроках контроля знаний учащихся.

В данной работе представленв годовые контрольные работы для обучающихся с легкой умственной отсталостью для 5,9, 10,11 классов.

Данный урок рассчитан на учащихся 9 класса с ОВЗ. У учащихся уже накопился определенный багаж знаний о сложном предложении. Использование технологии развития критического мышления позволяет изучать новые темы с опороЙ на лингвистический опыт школьников. Необходимо помнить, что данная тема сложна и сопровождается определенными проблемами, связанными с пунктуацией, поэтому считаю необходимым использовать все дидактические ресурсы. Различные методы позволяют заинтересовать учащихся и достигнуть высоких результатов.

Комплект проверочных работ (тестовых заданий) по итогам учебных четвертей для обучающихся 8 класса с ОВЗ.

Технологическая карта урока письма и развития речи по теме «Предлоги» для 4 класса школы для обучающихся по адаптированным образовательным программам. Использовался учебник для специальных(коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: Аксенова, Галунчикова: Русский язык. 4 класс. Урок содержит разные виды деятельности с использованием информационно – коммуникативных технологий: презентации. Несёт в себе коррекционно-развивающую направленность, осуществляется индивидуально - дифференцированный подход, с учетом психофизических способностей учащихся.

Данный урок предназначен для того, чтобы в игровой увлекательной форме закрепить у учащихся 8 класса коррекционной школы VIII вида знания, умения, навыки, полученные при изучении раздела «Глагол». Основная часть урока разделена на три этапа по три задания. Задания представлены в презентации урока.

Прочитайте текст:

До-маш-ня-я биб-ли-о-те-ка.

У нас дома мно-го книг. В од-ном шка-фу стоят папины книги. В дру-гом шка-фу – мамины книги. А я люб-лю сказки. У меня их це--лая полка.

В данном тестировании задания дифференцированы для детей с разным уровнем подготовки. Это предусматривает создание ситуации успеха для всех учеников. Тест рассчитан на 1 урок.

Урок предполагается вести в сопровождении с презентацией.

План - конспект урока геометрии для обучающихся 7 класса с ограниченными возможностями здоровья.

5кл Тема урока: Место и условия приготовления пищи. Кухонные принадлежности и приборы, посуда. 6 кл.. Тема: Хранение продуктов готовой пищи. Определение срока годности.

Реализация данной программы осуществляется с помощью УМК: Математика 9 класс, учебник для специальных ( коррекционных ) образовательных учреждений 8 вида, авторы: Перова М.Н.; Москва « Просвещение», 2012 г.

Урок предназначен для 9 класса коррекционной школы.