12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
 Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Урок-исследование Подписаться на тему
1

Урок на тему «Система авторских ценностей в романе В.М. Костина «Колокол и Болото»

Цель: Восстановление авторской системы ценностей в романе В.М.Костина «Колокол и болото». Задачи урока: - Научиться понимать авторскую систему ценностей и воспроизводить авторскую модель мира; - Познавательные: уметь искать и выделять необходимую информацию в предложенных текстах. - Регулятивные: уметь осознавать усвоенный материал, качество и уровень усвоения. - Коммуникативные: ставить смыслопорождающие вопросы (Зачем? Почему?), понимать, что хотел сказать автор - Формирование уважительного отношения к истории Отечества. Урок проходил в форме Литературной гостиной, где был и писатель.

0

Разработка урока «Плавание тел»

Сильными сторонами урока считаю: деятельности подход, обучение через открытие, самоопределение обучаемого к выполнению той или иной образовательной деятельности, наличие дискуссий, характеризующихся различными точками зрения по изучаемым вопросам, сопоставлением их, поиском за счет обсуждения истинной точки зрения. На уроке применяются групповые технологии, которые дают возможность чувствовать поддержку одноклассников, дают возможность обмениваться опытом и предположениями, делать выводы, используя работу в команде. Используемый «Кейс-метод» позволяет объяснить необходимость в получении знаний.

11

Стихотворения русских поэтов о весне «Весна, весна! И всё ей радо...»

Цель урока: познакомить учащихся со стихотворениями русских поэтов о весне; повторить литературоведческие понятия (изобразительные средства языка), отработать умение находить их в поэтическом тексте; развивать творческие способности учащихся, речь учащихся, формировать навыки выразительного чтения стихотворений; пробудить у учащихся любовь к родной природе, к русской поэзии.



3

Энергосбережение в школе

Найти, где нерационально используется электроэнергия в школе. Что мы сможем сделать для сокращения потерь электроэнергии в нашей школе? Предложить пути решения проблемы экономии электроэнергии, для чего разработать проект энергосбережения в школе на 2013-2015г.




2

Умножение многочленов

Урок открытия нового с применением технологий уровневой дифференциации обучения (В.В.Фирсова), компьютерных (новых информационных) и игровых технологий обучения.


2

Сравнение десятичных дробей

Урок открытия нового понятия с применением компьютерных (новых информационных) технологий обучения, игровых (С.Л. Рубинштейна и др.) технологий.