Публикации по теме «ФГОС» (86901-86920)

Цель: Подвести учащихся к выводу о едином для всех народов понимании эстетических категорий красоты в явлениях жизни, в искусстве.

Средства обучения: бумага А4 , восковые мелки, искусственные цветы

Технические средства: мультимедийная установка;

Организация деятельности: индивидуальная и коллективная работа

Инструкция по выполнению работы:

Распределите роли в группе( запишите фамилии учеников) , номер фамилии ответственного ученика обведите кружочком :

1.______________________

2.______________________

3. ______________________

4. ______________________

Цель: познакомить учащихся с командами (инструментами) графического редактора позволяющими создавать на экране произвольные фигуры: Кисть, Карандаш, Распылитель, Ластик и методами работы с ними.

Календарно-тематическое планирование 1 класс на основе УМК В.И. Ляха образовательной системы «Школа России».

Цели урока:

1. Обучающие: Формирование навыков решения уравнений, с применением правила переноса слагаемых из одной части уравнения в другую;  научить решать задачи на составление уравнений.

2. Развивающие: Развитие навыков самоконтроля, самооценки; развитие вычислительных навыков; взаимоконтроля ; развитие мыслительной активности; развитие навыков работы в группе.

3. Воспитательные: Воспитание ответственности за коллективную работу.

Цель урока: закрепление правила нахождения среднего арифметического нескольких чисел, повторение действий с десятичными дробями.

В 7 классе учащиеся приступают к изучению нового для себя предмета: «Алгебра. Главная задача Учителя Алгебры в 7 классе, на мой взгляд, обучить своих подопечных грамотному и качественному выполнению алгебраических преобразований: без этого дальнейшее обучение Математики в школе становится бессмысленным...

Цели урока: 

1. Обеспечить усвоение каждым учащимся понятия степени с иррациональным показателем; знаний о показательной функции, её свойствах, графике.

2. Создать условия для развития умений получать знания посредством проведения исследовательской деятельности и анализа ситуации.

3. Способствовать развитию логики мышления, любознательности.

Рабочая программа по русскому языку 1 класс «Школа России» на 3 часа.

Планирование составлено на основеФедерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, планируемых результатов начального общего образования и Примерной программы начального общего образования (1-4)-М., «Просвещение», 2011, авторской программы В.Г.Горецкого, В.А. Кирюшкина (Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) –М.: Просвещение, 2007).

Рабочая программа по физике 7-9 в соответствии с ФГОС ООО.

Физика является фундаментом естественнонаучного образования, естествознания инаучно-технического процесса. Физика как наука имеет своей предметной областью общие закономерности природы во всем многообразии явлений окружающего нас мира. Характерные для современной науки интеграционные тенденции привели к существенному расширению объекта физического исследования, включая космические явления (астрофизика), явления в недрах Земли и планет...

К конце обучения 10-го класса в моей школе непременно проводится переводной экзамен по математике в 11 класс. План-конспект урока по повторению Тригонометрических уравнений для этой цели я и представляю уважаемой публике. Спасибо.

Цели урока:

• обеспечить проверку и оценку знаний и способов действий учащихся по теме;
• продолжить формирование умений по нахождению корней тригонометрических уравнений, по использованию свойств тригонометрических функций при решении уравнений и преобразовании выражений; 
• развивать у учащихся умения сравнивать, находить аналогии, предсказывать и предвидеть практический результат на основании теоретических суждений, образное мышление, способность к рефлексии; 
• воспитывать аккуратность, самостоятельность, умение общаться. 

Календарно-тематическое планирование по дисциплине «Обществознание расчитан на 117 часов для работы в средних учебных заведениях.

Цель: воспитание поколения, стремящегося к здоровому образу жизни, посредством вовлечения детей в такие формы организации оздоровительной работы, как спортивные эстафеты, агитпредставления на тему здоровья.

- Ведущий: Никитина Юлия Геннадьевна (воспитатель).

- Пеппи Длинный чулок: Доронина Наталья Евгеньевна.

- Злюка – Закорюка: Шандыбина Наталья Александровна.

Цель урока: активизировать потенциал знаний, умений и навыков говорения и аудирования по теме у учащихся 6-го класса.

Задачи:

- расширить лингвострановедческий компонент знаний учащихся;

- развивать навыки аудирования (как со зрительной опорой, так и без нее);

- развивать навыки коммуникативной компетенции (с помощью системы упражнений);

- воспитывать уважительное отношение к истории и культуре страны изучаемого языка.

Научное общество учащихся (НОУ) – добровольное объединение школьников, которые стремятся к более глубокому познанию достижений в различных областях науки, техники, культуры, к развитию творческого мышления, интеллектуальной инициативе, самостоятельности, аналитическому подходу к собственной деятельности, приобретению умений и навыков исследовательской работы. Именно для таких ребят научное общество является надежной опорой и средством самоутверждения.

В настоящее время появилось понимание того, насколько важно изучение родного края: истории, природы, хозяйства, культуры, социальной жизни, быта. Презентация региональной культуры на международном уровне является сейчас крайне актуальной для развития взаимовыгодных международных контактов. Овладение региональной культурой во всех её проявлениях может происходить в ходе обучения иностранному языку в общеобразовательных учреждениях.

Число, место и комбинация – три взаимно перекрещивающиеся, но отличные сферы мышления, к которым можно отнести все математические идеи.

Стохастическим  называют опыт, если заранее нельзя предугадать его результаты. Результаты (исходы) такого опыта называются событиями.

Метка, предмет, которым обозначается что-нибудь, это?

Программа дополнительного образования «Хогвартс» направлена на социально — культурное развитие личности учащегося, на его творческую самореализацию. Программа призвана помочь ребенку стать всесторонне развитым, способным использовать свои знания и умения в общении со своими сверстниками.