Публикации по теме «Физика»

Поиск потенциальных возможностей к раскрытию интереса обучающегося на уроках

Вариант 1 1. Масса и радиус планеты Глюк в 4 раза больше массы и радиуса планеты Плюк. Во сколько раз отличаются ускорения свободного падения и первые космические скорости у поверхностей этих планет? Рассчитайте силу притяжения между ними, если их массы 2*1024 кг и 8*1024 кг соответственно. Расстояние между центрами планет 108 км.(1/4; 1; 1017 Н)

Работа предназначена для 9-х и 10-х классов в помощь учителю физики. Вариант 1 1. Ракета, разгоняясь с поверхности Земли , достигает скорости 200 м/с на высоте 1 км. Рассчитайте вес космонавта и перегрузку, которую он при этом испытывает. Масса космонавта 80 кг. Движение равноускоренное. (2400 Н; 3 раза) 2. Пилот самолета-истребителя совершает трюк «мертвая петля» двигаясь по окружности с постоянной по модулю скоростью 360 км/ч. Рассчитайте вес пилота, если его масса 75 кг и перегрузку, которую он испытывает в нижней точке траектории. Радиус окружности 500 м. (2250 Н; 3 раза)

Самостоятельная работа предназначена для 9-х и 10-х классов в помощь учителю физики.

В материале представлена разработка внеурочного поли-занятия по подготовке учащихся к ЕГЭ. Тема занятия «Производная при решении физических задач». Задачи с применением производной есть и в математике, и в физике. Целью этого занятия показать, что существует очень плотна связь между предметами физики и математики .

Лабораторная работа может проводиться как в 9, так и в 10 классе на базовом и профильном уровнях.

Работа представлена в двух вариантах - упрощенном и более сложном.

Лабораторная работа №3 «Измерение плотности твёрдого тела» Цель: научиться измерять плотность тела. Оборудование: мензурка с водой, весы, металлический цилиндр. Ход работы: № m, г V1, мл V2, мл V, мл ρ, г/см3 Вещество 1 1. Измерьте массу тела на электронных весах. 2. Измерьте объём воды V1 в мензурке. 3. Измерьте объём воды V2, опустив исследуемое тело в воду. 4. Вычислите объём тела V = V1 – V2. (Памятка: 1 мл = 1 см3) 5. Рассчитайте плотность тела по формуле: ρ = m/V. 6. Используя таблицу плотности в учебнике, определите из какого вещества сделан ваш цилиндр. 7. Сделайте вывод.

Данный урок физики является вторым уроком в системе уроков по разделу «Механические явления». Тема урока: «Сила упругости. Закон Гука».

Автор представила в индивидуальном сообщении интересные факты об особенностях и применении рентгеновского излучения.

Тематический кроссворд представлен автором на уроке физики с целью определения ключевого термина урока.

Презентация, подготовленная старшеклассницей к уроку физики, содержит базовую текстово-графическую информацию об устройстве, широко используемом в жизни современного человека.

Цель урока: сформировать представление о равномерном движении по окружности, ввести понятие центростремительного ускорения и объяснить причины возникновения центростремительной силы.

Технологическая карта содержит поэтапное описание изготовления лодки на паровом реактивном двигателе из современных доступных материалов, задания командам инженерных каникул и требования к выполнению задания.

Кроссворд составлен учащимися 5 класса, обучающихся по АООП 7.1. Кроссворд объединяет основные темы из разных предметов, изучаемых в 5 классе. Вопросы составлены так, чтобы быть познавательными и посильными для учеников.

Физический кроссворд поможет вам проверить ваши знания в области этой науки. В кроссворде представлены слова по горизонтали и вертикали. Составив кроссворд вы получите загаданное слово.

Кроссворд "Первоначальные сведения о строении вещества"

Особенность кроссворда - наличие вопросов из истории науки, физических величинах и единицах их измерения

Особенностью представленной головоломки могу считать авторскую стилистику вопросов, которая у школьников не вызывала протеста...

Тема урока: Перемещение при прямолинейном равномерном движении Цели урока: Образовательные: Ознакомить учащихся с понятием перемещения при прямолинейном равномерном движении.