Публикации по теме «Школьное образование» (156781-156800)
Урок обобщения знаний младших школьников о предложении. Закрепляется умение оформлять предложение, как в устной, так и в письменной речи. Проблемный вопрос в начале урока мотивирует детей на успешную учебную деятельность. Ребята прогнозируют свой результат.
Со времен Петра I, который создал нашу армию по европейскому образцу, она имеет для нашего государства первостепенное значение. Актуальность изучения военной реформы, которую провел Д.А.Милютин, диктует и сегодняшняя ситуация в Российской Федерации. Те реформы, которые продолжаются в течение более 15 лет в нашей армии, были неудачными. Положительные изменения произошли только в последнее время, поэтому искать пример реализации действенных реформ нам нужно в истории нашего государства. Реформа, проведенная во 2 пол. 19 в. могут послужить тем образцом,на который следовало бы ориентироваться.
Прогресс цивилизации зависит от людей творческих, людей одарённых. Важнейшая задача общества – сохранить и развивать одарённость каждого. Поэтому нам, педагогам, в своей повседневной практической деятельности приходится быть очень внимательными к каждому ребёнку, его особенностям, способностям. Статистика гласит, что 10% детей одарены от природы, а 80% обладают определёнными способностями, которые могут раскрыться в определённых ситуациях, при определённых методах работы педагога.
Урок соответствует требованиям ФГОС ООО. Урок обобщения и систематизации знаний и умений.
Конспект урока математики в инклюзивном классе.
Повторительно-обобщающий урок русского языка по теме "Морфемика"
Цель урока: Дать знания о географической карте как об одном из видов геоизображений; сформировать понятие «географическая карта», умение работать с картой. Задачи: Образовательная: Познакомить учащихся с разнообразием географических карт; широких возможностях их использования; выявить отличия географической карты от плана местности. Развивающая: Развитие способности применять полученные знания на практике. Воспитательная: Способствовать формированию творческой личности, воспитание ответственности, культуры общения при работе в группах.
Конспект урока построен в соответствии с ФГОС. Проводится по программе УМК «Начальная школа XXI века». Урок усвоения новых знаний. На уроке необходимо вырабатывать навыки и умения в составлении предложений с однородными членами. знакомство с союзами при однородных членах, тренировка в нахождении однородных членов
В курсе «Математика» — в сюжетах текстовых задач, например, представлены сведения из исторического прошлого нашей страны — о продолжительности Великой Отечественной войны и о победе в ней, о школьном музее боевой славы и о помощи ветеранам, о возрасте Российского флота, о современных достижениях России в области космонавтики; об отраслях промышленности, о богатом культурном наследии страны.
Также представляются в учебниках серии заданий творческого и поискового характера. Например, в учебниках предлагаются «Странички для любознательных» с заданиями творческого характера, добавляются странички «Готовимся к олимпиаде», задания конкурса «Смекалка». Школьники учатся не только наблюдать, сравнивать, выполнять классификацию объектов, рассуждать, проводить обобщения и др., но и фиксировать результаты своих наблюдений и действий разными способами (словесными, практическими, знаковыми, графическими). Всё это формирует умения решать задачи творческого и поискового характера.
Данное мероприятие было подготовлено и проведено как социально-значимый проект в рамках недели истории. При подготовке мероприятия были задействованы учащиеся 9-х - 10-х классов, само мероприятие рассчитано на привлечение как можно большего количества учеников и учителей разного возраста.Работа над проектом планируется на месяц и включает 8 этапов:проведение опроса среди граждан, изучение результатов опроса, подготовка песенного материала, проведение рекламной компании и сама итоговая акция.
Данный урок был подготовлен для 9-х классов общеобразовательной школы и проведён вместо традиционного повторительно-обобщающего урока после изучения темы «Великая Отечественная война». Возможно проведение такого урока и в качестве внеклассного мероприятия накануне Дня Победы или других памятных дат Великой ОтСценарий урока предполагает три основных этапа урока. Первый этап - разделение на группы и их представление, целеполагание. Второй этап - работа над темой, которая включает в себя краткую лекцию с визуализацией (презентация) и работу в группах. Третий этап - подведение итогов и рефлексия.
Урок открытия новых знаний, знакомства со знаменитым баснописцем и его творчеством, испгользованы технология продуктивного чтения, проблемно-диалогическая технология.
Интеллектуальная игра по географии поможет детям повторить курс по географии России за 8 класс. А также узнать что-то новое и интересное.
