Публикации по теме «дошкольное образование» (35761-35780)

Конспект занятия на тему: «Путешествие с поросёнком Бейбом на ферму» Цель занятия: расширение и уточнение словаря по теме «Домашние животные».

Конспект занятия, цель которого - научить различать звуки [с] – [ш] изолированно и в словах.

Цель: научить различать звуки [с] – [ш] изолированно и в словах

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- закрепить умение ребёнка отгадывать загадки;

- закреплять умения называть, узнавать и различать геометрические фигуры..

Круглый стол с родителями.

Цель: повышение родительской компетенции в речевом развитии ребенка старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• практическое усвоение игр и упражнений, направленных на развитие основных речевых компонентов (фонетики, грамматики, словаря);
• обеспечение педагогической поддержки семьи в вопросах речевой компетенции.

Цель: расширить представление о зеленом цвете, создать благоприятный эмоциональный фон.

Задачи:

1. Расширить представления о зеленом цвете, развивать способность тонко чувствовать цвет и подбирать адекватные прилагательные для его описания.
2. Развивать диалогическую речь. (Речевая задача).
3. Развивать слуховое и зрительное внимание (Развивающая задача).
4. Развивать умение ориентироваться в пространстве (Развивающая).
5. Расширять и обобщать знания об обитателях леса (Образовательная задача).

Тематический досуг для детей подготовительной группы «Ушки, носик и глаза помогают нам всегда».

Задачи:

• вызвать интерес, желание общаться по вопросам сохранения и укрепления своего здоровья,
• расширять кругозор,
• в игровой форме закрепить представления о назначении органов (уши, глаза, нос), условиях их нормального функционирования, возможных ситуациях, опасных для здоровья,
• развивать внимание ( игра « Запретное движение»).

Сценарий игры КВН « Веселые и здоровые».

Цель: приобщение к здоровому образу жизни

Задачи:

• вызвать интерес к теме, доставить радость совместной деятельности,
• уточнить представления о том, что влияет на укрепление здоровья,
• развивать интегративные качества : любознательность, активность, инициативность, способность управлять своим поведением, решать интеллектуальные и личностные задачи, коммуникативные навыки и умения: уметь договариваться, уступать, радоваться успехам.

Примерная тематика игровых заданий для проведения совместных досуговых мероприятий детей и родителей.

«Вредные советы»

Нарисуйте в левой части листа портрет человека, который выполнил все вредные советы.

Никогда не мойте руки,

Шею, уши и лицо.

Задачи:

• Формировать умения образовывать относительные прилагательные от имен существительных.
• Закреплять образование уменьшительно-ласкательной формы слова имен существительных.
• Закреплять согласование прилагательного с существительным вмуж., жен. Р., ед. ч., Им.п.
• Закреплять согласование числительного с существительным в жен.р., ед.ч., И.п.
• Дифференцировать звуки [с]-[ш] в словах и фразах.
• Формировать правильное речевое дыхание.
• Развивать слуховое и зрительное внимание, память, мышление, фонематическое восприятие
• Развивать мелкую моторику.

Тема: «Волшебная страна звуков» (дифференциация звуков С-Ш) с использованием mimio-технологии, релаксации, БОС-терапии.

Цель занятия:

• Совершенствование навыков дифференциации согласных [С] - [Ш].
• Развитие фонематического восприятия.

Сценарий праздника ко Дню смеха.

Отправимся вместе в страну фантазеров,

Где каждый забавы выдумывать рад!

Мы скуку прогоним, а радость пусть вспыхнет

Огнями в глазах и на лицах ребят!

Программное содержание:

1. Способствовать развитию умения дифференцировать звуки С - Ш на слух и в произношении.

2. Создать условия для совершенствования навыков аналитико-синтетической деятельности.

3. Способствовать развитию навыка определять место звука в слове, умения делить слова на слоги.

Цель семинара: осмысление ключевых проблем в развитии детей, переживших жестокое обращение и насилие в семье.  

Задачи:

1. Познакомить педагогов с научно-методическими подходами к понятию «жестокое обращение».

2. Осознание и осмысление членами педагогического коллектива необходимости изучения возрастных и индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка для успешного учета их в процессе обучения и воспитания.

3. Создать информационное и методическое руководство для педагогов, родителей по профилактике насилия и жестокого обращения.

Дифференциация звуков [C - Ш] в словах, фразе. Развитие фонематического слуха, связного высказывания.

Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие направленное на развитие познавательных процессов у ребенка старшего дошкольного возраста.

Цель: развитие познавательных процессов у ребенка старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Способствовать умению сравнивать и рассуждать.
• Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память , мышление.
• Развитие коммуникативных умений, формирование адекватной самооценки.

Цель: объяснить детям, каких животных называют домашними и почему; проверить, как они усвоили новые сведения (предложить доказать, что верблюд из рассказа Г. Снегирёва – домашнее животное); помочь запомнить описание верблюда.

Конспект индивидуального логопедического занятия с дошкольником 5-6 лет.

Цель: закрепить навык практического употребления звука Л в слогах, словах,стихах.

Задачи:

Коррекционно -образовательные:

- уточнить артикуляцию и правильное изолированное произнесение звука [л];

- закреплять правильное произношение звука [л] в слогах,словах, стихах;

- закреплять навык выделения звука [л] из ряда слов...

Занятие предлагается в виде путешествия, содержит много развивающих заданий.

Задачи:

Обучающая:

- упражнять в произношении слов, слогов и предложений со звуками С, Ш,

-упражнять в различении звуков С-Ш на слух и в произношении,

-закреплять понятия «гласный звук», «согласный звук»...

В конспекте прописано триединство задач.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

1. Уточнение представлений о правильной артикуляции звуков [С]- [З];

2. Уточнение знаний о механизме образования звуков [С] - [З];

3. Закрепление графических обозначений звуков [С] - [З].