Публикации по теме «География» (6501-6520)

1. Сформировать представление о строении атмосферы, составных ее частях.

2. Развивать у учащихся умение анализировать информацию.

3. Совершенствовать навыки аргументировать ответ, обосновывать свою точку зрения, выслушивать товарищей.

4. Развивать коммуникативные способности учащихся, умение работать в группе, честно соревноваться, оказывать друг другу помощь.

Урок с элементами путешествия по особо охраняемым территориям России.

Цели урока:

• Сформировать представления об особо охраняемых территориях
• Совершенствовать навыки работы с источниками географической информации, материалами Интернет.
• Развивать аналитические способности, умение делать собственные выводы.
• Воспитывать экологическую культуру, чувство патриотизма, ответственность за судьбу природы края.
• Формировать активную жизненную позицию.

Цель: Формирование у учащихся понятий о сухопутных и морских границах России.

Задачи:

• Образовательные: Актуализация знаний о географическом положении России; формирование понятия «государственная граница»; формирование понятий о сухопутных и морских границах России.
• Коррекционно - развивающие: Корригировать и развивать мышление путем установления причинно-следственных связей; корригировать и развивать связную устную речь путем чтения и составления предложений, ответов на вопросы учителя; корригировать и развивать мышление и память путем разгадывания кроссворда.

Плешакова Любовь Викторовна

Учитель географии МОУ «СОШ№3 г. Коряжма»

ТЕМА: Внутренние воды Архангельской области.

Цель:

• познакомиться с разнообразием внутренних вод Архангельской области.

Задачи:

• конкретизировать понятия «река», «озеро», «болото» ;
• продолжить формирование умений работать с физической картой;
• определить хозяйственную значимость внутренних вод для населения Архангельской области;
• способствовать развитию познавательного интереса учащихся;
• воспитывать чувство патриотизма и любви к малой родине.

Оборудование:

Цель урока: закрепить навык определения географических координат объектов на примере олимпийских столиц.

Задачи урока Образовательные: 1. Создать условия для развития навыков определения географических координат объектов и интереса к этому процессу. 2. Познакомить учащихся со столицами Олимпийских игр. 3. Планируется, что к окончанию урока каждый учащийся сможет правильно определить координаты двух предложенных объектов и нанести на контурную карту не менее трех олимпийских столиц. Воспитательные: 1. Обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету, теме урока.

Учитель географии расстается со своими учениками, но выпускник школы не расстается с потребностью в географических знаниях, необходимых ему в течение всей его жизни, знаниях, полученных в школе. И.П.Герасимов

Уроки географии. Пожалуй , нет такого человека, который перешагнув школьный порог и отправившись в самостоятельное путешествие по жизни, не вспомнил бы по-доброму те увлекательные открытия и встречи, которые довелось пережить в школе на уроке географии.

Формирование представлений о стране Россия.

Урок получения новых знаний по УМК «Сферы«». Сопровождается мультимедийной презентацией. Формируются навыки самостоятельной работы.

1. Какие вопросы о населении планеты нами уже изучены? (Этапы заселения, расовый состав, численность).
2. Блицопрос по теме « Сколько людей живет на Земле?» (Ученик задает вопрос другому, тот отвечает и задает вопрос следующему).
3. Постановка УЗ: На планете проживает 6.5 млрд. чел. Площадь суши 149 млн. кв. км. Какую задачу мы могли бы решить? (Как заселена планета?)

Урок-исследование по УМК «Сферы». Направлен на формирование исследовательских умений и предметных знаний по теме.

Оборудование: УМК «Сферы» по географии 8 класса: учебник, атлас, тетрадь-тренажер, ЭП к учебнику; административная карта России; презентация «Города России»; дидактические материалы к учебному занятию (карточки-задания для групп); образовательные ресурсы Интернет, цветные магниты.

Урок формирования новых знаний на основе самостоятельной работы с различными источниками информации.

Цели:

• Формирование представления о частях Мирового океана (океан, море, залив, пролив).
• Развитие навыков работы с различными картами.
• Формирование навыков показа океанов, морей, заливов, проливов на картах и обозначения на контурных картах.

Урок является частью модульной программы «Южная Америка» для 7-го класса по географии. Данный модуль является пятым по счету и называется «Население Южной Америки».

Цели:

• Сформировать представление о коренном населении Южной Америки;
• Знать современную политическую карту Южной Америки;
• Соотносить результаты своего труда с поставленной целью.

Урок для 5 класса по географии.

Цели и задачи:

- формирование активной гражданской позиции;

- позитивной мотивации дос­тижения социально-значимых ценностных ориентаций школьников;

- расположенных на территории сел Чернитово и Рысли;

- участие школьников в природоохранных мероприятиях, направленных на обустройство и очистку родников;

- развитие интереса к проблемам охраны, сохранения и приумножения природ­ных богатств Тамбовщины;