Публикации по теме «Дефектолог» (201-220)
17
КРУ “Парное раскрашивание. Колючки”
Коррекционно-развивающее упражнение «Парное раскрашивание. Колючки» разработано для развития пространственной ориентации, цветового восприятия, мелкой моторики, внимания, памяти, наглядно-образного мышления у обучающихся с ООП (интеллектуальные нарушения).
2
Модель личностно-ориентированного образования участников учебно-воспитательного процесса
В докладе рассматривается методология оптимизации образовательного процесса для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) через внедрение инновационных технологий на основе личностно-ориентированного обучения.
27
0
План-конспект экскурсии о блокаде Ленинграда
Экскурсия разработана для обучающихся с нарушениями интеллекта.
0
Статья на тему «Развитие фонематических представлений при коррекции дисграфии и дислексии»
Нарушение фонематического восприятия – одна из основных причин не только дефектов произношения, но и трудностей в формировании лексико-грамматического строя, слоговой структуры слова, а впоследствии и возникновения нарушений письма и чтения.
0
Технологическая карта по предмету Основы социальной жизни на тему "Вызов экстренных служб".
Данный технологическая карта может использоваться в работе коррекционных школ для обучающихся с ОВЗ (лёгкая умственная отсталость), создает условия для совершенствования навыка осуществлять вызов экстренной службы по телефону в зависимости от ситуации.
0
Статья-исследование «Развитие мышления младших школьников при решении логических задач»
Статья-исследование на тему "Развитие мышления младших школьников при решении логических задач".
1
"Дружба - чудесное слово"
Тренинговое занятие для 5-6 классов, для школьников с интеллектуальными нарушениями. Способствует углубленному осмыслению понятия «дружба», «друг», осознании своих обязанностей перед друзьями.
0
Интерактивная дидактическая игра "Чей детеныш?"
Данная игра помогает детям закрепить в активном словаре название детенышей животных. Предназначена для детей дошкольного возраста.
0
Формирование просодической стороны речи у детей со стёртой дизартрией. Старший дошкольный возраст.
ПРОСОДИКА – это интонационно-выразительная окраска речи. Она выполняет важную роль в общении – позволяет нам точно и выразительно передавать свои мысли и чувства, помогает правильно понимать смысл высказывания речевого партнера, чувства, отношения.
0
Особенности разработки образовательных программ муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Вечерней (сменной) ш...
Презентация семинара предназначена для педагогического коллектива вечерних школ.
0
Статья «Обучение младших школьников способам поведения в конфликтных ситуациях»
ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СПОСОБАМ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ Научное исследование-статьЯ
0
Конспект коррекционно-логопедического занятия по теме "Насекомые"
Образовательная область "Речевое развитие"
Конспект
1
Организация обучения детей с ОВЗ в общеобразовательной школе
В данной статье описывается цель инклюзивного образования, специальные условия и персонал для организации данного типа образования, а также общие принципы и рекомендации по работе с детьми.
0
Методическое обеспечение учителя логопеда в начальной школе
Методическое обеспечение учителя логопеда в начальной школе должно быть комплексным и многообразным, чтобы соответствовать индивидуальным потребностям каждого ребенка. Использование современных электронных ресурсов и технологий сильно расширяет возможности логопедической работы, делая ее более эффективной и доступной.
0
Беловолосова Е.В., Васильева Т.А. - воспитатели - Организация самостоятельной деятельности детей младшего дошкольного возраста через сюжетно – роле...
Презентация и демонстрационный материал к трансляции опыта по теме
0
Беловолосова Е. В., Васильева Т. А., - Возможность использования малых фольклорных форм в формировании культурно-гигиенических навыков детей 2-3 лет
В статье рассматривается важность формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста как фактора развития и показателя качества жизни. Подчеркивается роль взрослого в показе и объяснении этих навыков, а также эффективность использования малых форм фольклора (потешки, прибаутки и т.д.) в обучении. В статье также описывается опыт работы с родителями по повышению их компетентности в вопросах воспитания культурно-гигиенических навыков у детей, включая родительские собрания, викторины, мастер-классы и др.
3
Конкурсная работа: Родительское собрание с мультимедийным сопровождением
Представлены конспект родительского собрания, мультимедийная презентация, а также раздаточный материал для родителей (буклет).
2
Интерактивный тренажер логопеда «Подбери правильное словечко с ь знаком и без него»
Интерактивный тренажер «Подбери правильное словечко с ь знаком и без него»
создавался мной для работы с детьми логопатами в школе.
2
