Публикации по теме «Логопед» (941-960)

6
Рабочая тетрадь для детей с РАС
Пособие учитывает особенности развития детей с РАС с различной формой психического и умственного развития.
5
Рабочая тетрадь для детей с РАС
Тетрадь предназначена для обучающих с РАС в коррекционных организациях.
6
Рабочая тетрадь для детей с РАС
Пособие учитывает особенности развития детей с РАС различной формой психического и умственного развития. Использование данного пособия способствует осознанному восприятию заданий и более успешному достижению предметных результатов обучения в подготовительный период.
5
Применение технологий «Профилактика школьных страхов и тревожности у детей младшего школьного возраста»
Данная публикация содержит методики, используемые для выявления страхов и тревожности младших школьников. А также программу профилактики и коррекции школьных страхов и тревожности у детей младшего школьного возраста.
4
Конспект занятия по речевому развитию на тему «Путешествие в деревню Небылицино»
Задачи: • Активизация словаря по темам «Профессии»; «Инструменты», словарная работа (небылицы – это то, чего не бывает на самом деле, коврижки – пряник с начинкой) • Развитие речевого дыхания; • Развитие артикуляционной моторики; • Развитие функции фонематического слуха; • Формирование навыка употребления относительных прилагательных; • Закреплять умение образовывать сложноподчиненные предложения. • Развитие связной речи; • Развитие мелкой моторики; • Развитие слухового внимания, памяти; • Формирование умения работать в коллективе;
2
Коррекционно-развивающая программа «Малышок» «использование кинетического песка в работе с дошкольниками»
Данная программа направлена: • на всестороннее гармоничное развитие личности ребенка через развитие способности самовыражения и самопознания. • формирование эмоционального благополучия ребёнка – уверенность в себе, чувство защищённости.
4
Урок русского языка во 2 классе «Дифференциация букв Б-Д»
В данном занятии представлены упражнения для дифференциации звуков [Б-Б'- Д-Д'].
2
Психолого-педагогическая разработка «Песочная терапия, как средство развития эмоциональной сферы детей»
Игра в песок позитивно влияет на эмоциональное самочувствие детей, снижает уровень тревожности, агрессивности, нормализацию его социального поведения, коррекцию детско-родительских отношений, создание ребёнку обстановки внешней безопасности, внутренней защищённости, оказание ему максимальной поддержки, развивает речь ребенка
0
Занятие с элементами тренинга «Развитие коммуникативных навыков у педагогов»
Педагоги, в силу своей профессии, часто сталкиваются с конфликтными ситуациями. Для расширения своих коммуникативных компетенций и решения сложных ситуаций предлагается занятие с элементами тренинга.
2
Занятие по обучению грамоте ко Дню Матери в подготовительной группе
Конспект направлен на то, чтобы систематизировать знания детей о празднике ко Дню Матери; познакомить детей с буквой Я, упражнять в подборе слов на данную букву с интонационным выделением ее звуков; учить детей технике чтения слов с буквой «Я» в начале и середине слова; формировать представление детей о звуко-буквенном анализе слова; закреплять понятие детей о предложении и составлении схемы к нему; развивать словесно-логическое мышление и мелкую моторику пальцев рук, воспитывать чутье к звучащей речи.
10
Творческий отчет о проведении психологического тренинга-игры «Твори свое будущее сам
Целевая группа: старшеклассники и их родители. Мероприятие проведено с целью гармонизации эмоциональных связей в семье, укрепления семейных взаимоотношений, развития взаимопонимания, самоанализа и рефлексии
12
Творческий отчет о проведении тренинга «ВНУТРЕННЯЯ СИЛА»
Цель мероприятия: Развитие жизнестойкости и навыков саморегуляции, формирование уверенности в себе, способности управлять собственным поведением и отвечать за него
9
Сказкотерапия как средство повышения познавательной мотивации у дошкольников
Позитивная мотивация к обучению в детском саду – это условие успешного дальнейшего обучения.
3
Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда
Логопедам стало необходимо использовать инновационные технологии в процессе обучения и воспитания ребёнка. На данный момент у каждого специалиста в сфере образования должен быть такой принцип: «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у наших детей завтра», - так говорил американский философ и педагог Джон Дьюи.
17
Мастер-класс «Игрушка – антистресс»
Мы большое внимание уделяем развитию мелкой моторики у детей как одной из важнейших предпосылок развития их речи, постоянно обновляем игры и пособия. Поэтому вашему вниманию представлен мастер – класс по изготовлению игрушки антистресс.

Сборник методических разработок и педагогических идей