Публикации по теме «Обществознание» (2781-2800)

Урок построен в интерактивной форме. Обучающимся предлагается выполнить тренинговые упражнения, через которые происходит выявление качеств учащегося, его самооценка. Занятие в такой форме вызывает живой интерес у обучающихся. В ходе урока используются личностно-ориентированная, информационная, а также технология развивающего обучения.

Тип урока: урок изучения нового материала и первичного закрепления. Методы: словесные, наглядные, поисковая деятельность, работа со Cправочно-правовой системой «Консультант Плюс: Средняя школа».

Материал может быть использован как для урока так и для внеклассного мероприятия в рамках финансовой грамотности.

Круто

Из опыта работа

Внеклассное мероприятие к Дню Конституции для актива школы

Примеры использования дидактической многомерной технологии на разных этапах урока

Статья посвящена рассмотрению трудностей адаптации молодых педагогов и возможных путей их решения. В статье подробно рассматриваются условия и система факторов, способствующих успешной профессиональной адаптации молодого учителя в первые годы профессиональной деятельности. В статье рассматривается влияние наставнической работы на успешное становление молодого специалиста как профессионального педагога. Ключевые слова: адаптация, профессиональная деятельность, молодой педагог, наставник.

На уроке мы познакомимся с содержанием Конституции РФ, поработаем с текстом документа, проанализируем статьи основного закона. В ходе нашей работы мы сможем выяснить, почему Конституцию РФ считают основным законом

Урок в 10 профильном классе по проблемам цивилизационного пути развития России. Урок проведен как мастер-класс для молодых педагогов города с использованием практико-ориентированных технологий

Урок-исследование по проблемам правового государства в 9 классе социально-гуманитарного предпрофиля с использованием структуры урока в технологии критического мышления

Внеклассное мероприятие, посвященное теме семьи. Можно использовать в преддверии праздников (Дня Семьи, Дня Матери, 8 марта)

Данная разработка предназначена для урока обществознания в 11 классе, раздел "экономика".

Урок построен в интерактивной форме, вызывает живой интерес у учащихся, способствует формированию личностных качеств, самооценке.

Целью работы стала популяризация случаев детского и юношеского героизма в школьной среде МАОУ «СОШ № 29». В данной работе впервые проанализированы действующие общественно-государственной инициативы, поощряющие юных героев России и выявлены случаи награждения детей и молодежи Пермского края, в частности города Березники, государственными наградами и премиями за проявленное мужество и героизм. Кроме этого, в ходе работы нами были изучены образы и подвиги юных героев времен Второй мировой войны и послевоенного времени, как примеры высокой морали и нравственности

Урок по обществознанию 8 класс "Богатые и бедные"

Классный час для 8 класса по профориентации с самодиагностикой

Цели урока: дать характеристику основ семейного права РФ и продолжить формирование способностей учащихся к выбору действий и поступков в морально-правовой ситуации в соответствии с нормами семейного законодательства и морали; совершенствовать коммуникативные умения и навыки, умение анализировать текст законов; способствовать нравственному воспитанию, воспитанию чувства гражданской ответственности, ответственного отношения к семье. Задачи урока: формирование системы знаний семейного права; воспитание ответственного отношения к законам и нормам права вообще и семейного права в частности; разв

Воспитательное мероприятие для 6-7 класса

Цели: 1. Объяснить значение понятий: «общество», «страна», «государство», «сферы общества». 2. Выяснить роль и значение сообщества в жизни людей; Задачи: Образовательные: Познакомить с понятиями «общество», «страна», «государство»; Охарактеризовать и проанализировать общество как человеческий организм; Дать характеристику сферам общества: экономической, политической, духовной и социальной; Развивающие: продолжить учиться делать сравнительный анализ, решать проблемы, участвовать в дискуссии, оценивать события и явления с разных точек зрения.