Публикации по теме «Туристско-краеведческое» (141-160)

Как мы с детьми сходили в поход.

В данной разработке представлен туристско-экскурсионный маршрут, который познакомит всех, читающих этот материал, с целебными источниками города Георгиевска и некоторых мест Кавминвод. Материал будет интересен жителям данного региона, а также гостям Кавминвод.

Данная программа имеет туристско-краеведческую направленность. Она обеспечивает привлечение детей к активной деятельности по изучению истории родного края, географических, этнографических, исторических, социальных объектов и явлений.

Дети в игровой форме рассуждают о своей малой родине, работают с пословицами, закрепляют знания о жизни и традициях русских людей.

Занятие рассчитано для детей в возрасте от 13-15 лет в количестве 10-16 человек. Данное занятие (возможно и рекомендуется проведение целой серии занятий на данную тему) будет особенно полезным для тех направлений в дополнительном образовании, для которых имеет большое значение умение ребят работать в команде. Также занятия подобного направления будут полезны для любого учебного коллектива, в целях улучшению групповых отношений, оздоровлению психологической атмосферы в коллективе и т.д.

В рамках проведения внеклассного урока "История знаменитой иркутской чаеразвесочной фабрики», обучающиеся школы изучат историю возникновения такого напитка, как чай, на территории Иркутской области, проследят историю от возникновения единственной чаеразвесочной фабрики после Урала и до ее закрытия, узнают о том, что продолжение истории иркутской чаеразвесочной фабрики мы можем проследить в музее городского быта, филиале «Музей чая». Познакомятся с интересными сведениями от появления чая в г.Иркутск и до создания фабрики, на которой были своеобразные требования к сотрудникам.

Проект разработан к юбилею поселка, представляет собой материалы истории поселка и сочинение ученицы, участницы проекта

Меценаты 18 века.

Октябрьский пейзаж Юга России. Авторские фотоснимки.

Рабочая программа туристско-краеведческого профильного летнего лагеря "Азимут-1» нацелена на укрепление здоровья учащихся, развитие физического, адаптивного и коммуникативного потенциала личности через занятие туристической деятельностью.

Исследовательский проект. Исследуется понятие "подвиг". Рассказывается о герое Тамбовской области

Квест-игра "Мой Хабаровский край" посвящена 84-ой годовщине со дня образования Хабаровского края. Игра рассчитана на участников возрастом с 9 до 12 лет. Каждая команда соревнуется за количество набранных баллов.

Внеклассное мероприятие для учащихся 5-8 классов, направление на популяризацию, получение и актуализацию историко-краеведческих знаний о Санкт-Петербурге и его основателе императоре Петре I

Современные люди погружены в среду визуальной культуры. Важно искать новые способы формирования уважительного отношения к своей малой Родине в образовательном процессе в школе с учетом новых информационных реалий и тех возможно-стей, которые они предоставляют. Одним из таких способов и средств и является продукты мультимедиа, в том числе видеоролик.

Технология, по которой разработан «Рюкзак ситуаций», это «Кейс-технология». Она отвечает всем требованиям, которые сегодня предъявляют к занятиям дополнительного образования. Она в меру неформальна (вызывает повышенный интерес у детей), имеет игровой момент, включает командную работу.

Данный урок подготовлен для учащихся 4 класса, изучающих модуль «Основы мировых религиозных культур» по учебнику Р.Б. Амирова, раздел «Иудаизм». Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Это урок открытия нового знания.

Проблема организации внеурочных занятий в начальной школе в формах, адекватных специфике внеурочной деятельности, является одной из актуальных проблем современной педагогики. Учитывая возрастные особенности младших школьников, в образовательном процессе необходимо использовать яркие образы, интересные факты. Благодаря прогрессу технологий путешествие стало виртуальным. Такое путешествие – это способ получения знаний и впечатлений не выходя за пределы класса.

План урока по ИЗО "Фильм - арт путешествие по Дагестану" задумывался как коллективное творчество. В Дагестане, последнее время бурно развивается туризм, поэтому, было решено соединить увлекательное путешествие по региону с рисованием. Где каждый рисунок выступает, как кадр из фильма.

Презентация была создана к уроку ИЗО. Тема урока: "Фильм - арт путешествие по Дагестану". На уроке рассматривались четыре локации: Махачкала, Дербент. Кубачи и Балхар. В презентации использовались фото городов, аулов, изделий декоративно прикладного искусства и народные костюмы.

Рабочая программа