Публикации по теме «Учитель-предметник» (661-680)

Создание натюрморта

Билеты по геометрии состоят из четырёх заданий по разным темам курса геометрии 7 класса. Критерии оценивания и подбор задач учитель формирует сам, исходя из уровня усвоения материала и обученности в том или ином классе.

Собрание упражнений на отработку лексики по теме "Hobbies, sports and games" (по сборнику Destination B2, Macmillan) включает в себя отработку вокабуляра по данной теме, отработку фразовых глаголов, коллокаций, зависимых предлогов, а также отработку словообразования (файл с необходимой лексикой внутри прикрепленного pdf файла)

Проектно-исследовательская работа

Итоговая (экзаменационная) работа по алгебре 7 класс составлена на два варианта, уровень базовый. Время на выполнение 40 минут.

Рабочая тетрадь включает 23 листа, множество увлекательных математических заданий, предназначенных для развития математических навыков учащихся 5 класса. Задания помогут вспомнить школьный курс математики 5 класса.

Конспект урока в старшей школе по теории вероятности и статистике

Педагогический потенциал учителя обозначает совокупность возможностей человека, занимающегося педагогической деятельностью. Однако специфика понятия «педагогический потенциал» состоит в том, что оно позволяет рассматривать возможности учителя не только такими, каковы они есть сейчас, но и с позиции их формирования и перспектив развития

Перспективный план самообразования на 2025-2030 годы.

1.Профессиональное направление: 1.1. Повысить квалификацию на курсах учителей по следующим темам: «Повышение качества подготовки учащихся к ГИА по химии», «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФООП», «Использование ИКТ и ЭОР в преподавании химии в условиях реализации ФООП.»

Закрепление теоретических знаний и формирование географических умений по ориентированию, измерению расстояний, съемки простейшего плана местности; развитие наблюдательности, формирование практических умений и навыков; показ школьникам практической значимости географии; определение возможностей использования материалов экскурсии на уроках географии.

Прививать интерес к видам искусства (музыке, изобразительному искусству, хореографии и к литературе), воспитывать любовь к урокам музыки и эстетический вкус. Проблема урока: как появилась русская народная музыка.

Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного предмета «Музыка»: - чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности на основе изучения лучших образцов фольклора, шедевров музыкального наследия русских композиторов, музыки русской православной церкви, различных направлений современного музыкального искусства России

Перспективный план самообразования на 2025-2030 годы.

В настоящее время мы становимся свидетелями активного внедрения в русский язык, а с ним и в систему образования, следующих заимствованных слов со схожим понятийным аппаратом: куратор, тьютор, ментор, фасилитатор и др. В ситуации отсутствия строго разграниченной зоны ответственности данных специалистов оригинальное значение слов (и должностных обязанностей) трактуется каждым учреждением, занимающимся образованием по-своему. В данной статье автор рассматривает роль тьюторов и ее реализацию в системе СПО России на примере Московского академического художественного училища (МАХУ).

Данная методическая разработка представляет собой материал, способствующий развитию естественнонаучной грамотности у учащихся, т.е. способности использовать естественнонаучные знания, умения и навыки в реальных жизненных ситуациях. В методической разработке представлены приемы работы текстом, примеры которых можно использовать на разных этапах урока и во внеурочной деятельности, а также предполагаемые ответы учащихся и рекомендации по оцениванию заданий.

Техники рисования

Работа рассчитана на учащихся 6-х классов общеобразовательных школ, изучающих курс английского языка по УМК Spotlight. Данный тест содержит пять заданий, направленных на проверку лексики, грамматики по модулю 1, а также читательскую грамотность. Время выполнения работы - 40 минут.

Данный проект урока – попытка создания условий для обогащения знаний учащихся о Тульской оборонительной операции 1941 года, героической обороне города Тулы через работу с материалами Музея обороны Тулы и выполнение заданий, связанных с распространением и сохранением русского языка. В ходе урока мы повторим основные особенности односоставных предложений, познакомимся с материалами Музея обороны Тулы, поработаем в группах над выполнением творческих заданий, создадим интерактивный дидактический материал, который можно использовать для работы школьного музея.

Урок-Лекция по предмету Экономика и бухгалтерский учет гостиничного предприятия на тему "Учет основных средств в гостиничном предприятии".