Публикации по теме «Учитель-предметник» (77241-77260)

Здесь будет файл: /data/edu/files/o1444898397.docx (2 класс подвижные игры)

ПРОГРАММА
элективного курса

« По  тропинкам родного края»

5 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА              

                                        Воспитание любви к родному краю,

Самоанализ урока

Учитель: Ненев Олег Сергеевич

Дата проведения урока: 08.10.15.

Класс: 5

Предмет: История

Тема: "Как жили ремесленники и земледельцы Египта"

Тип урока: открытие новых знаний

Цель урока:

- организовать понимание и построение учащимися норм и методов учебной деятельности, самоконтроля и самооценки, рефлексивной самоорганизации;

- дать представление о жизни земледельцев и ремесленников в Древнем Египте;

- формирование интереса к изучению исторического материала;

Здесь будет файл: /data/edu/files/k1444729389.rar (проект по теме Элективный курс")

Конспект урока по математике по теме : «Устное деление с остатком».

Цель: изучить прием алгоритма с детьми устное деление с остатком.

Регулятивные УУД понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить; планировать свое действие в соответствие учителем ориентиры действия в новом учебном материале.

Познавательные УУД: устанавливать причинно-следственные связи; обобщать и делать выводы; осуществлять поиск необходимой информации.

Коммуникативные УУД: задавать вопросы; конструировать действие партнера.

Личностные УУД: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу; способность к самооценке на основе критерий успешности учебной деятельности.

Час занимательной геометрии в 5-6 классах.

Программа геометрического часа.

1. Аукцион “Угол”.
2. ОТК (отдел технического контроля).
3. Опыты с листом бумаги.
4. Проверка глазомера.
5. Художественная мастерская.
6. Научные сказки.
7. Эксперимент.
8. Лавка “Фокус-покус”.
9. Сюрприз!

Выбираются две команды. Программа часа занимательной геометрии вывешивается за неделю до занятия, командам дается два домашних задания: подготовиться к аукциону “Угол” и сочинить каждому члену команды научную сказку, оформив ее красочно.

Ход занятия

Здесь будет файл: /data/edu/files/y1444540250.rtf (Технологическая карта урока математики в 5 классе)

Здесь будет файл: /data/edu/files/m1444502551.doc (Технологическая карта урока (6кл))

Технологическая карта урока №3                        ДАТА _____________________________

Тема

«От плоской Земли к земному шару Пр. работа « Сравнительная характеристика космического снимка, рисунка, географической карты»»

Цель 

Раскрыть отличительные особенности представления древних людей о Земле и современными знаниями о планете. Раскрыть отличительные особенности снимка, рисунка Земли, географической карты

Задачи

Уважаемые коллеги. При изучении темы «Параллелограмм» по геометрии в 8 классе хочу предложить вам не просто преподать самому свойства параллелограмма, а позволить детям самим их сформулировать. Для этого предлагаю небольшое самостоятельное задание: каждому ученику (или паре учеников) раздаются карточки, на которых записаны задания и изображены параллелограммы и проведены их диагонали.

Цель работы: изучить внешний вид маршанции.

Материалы и оборудование: мужские и женские талломы маршанции, лупа, препаровальные иглы.

ХОД РАБОТЫ

1. Рассмотрите внешнее строение таллома маршанции. С помощью лупы рассмотрите верхнюю и нижнюю стороны. Найдите выводковые корзинки, подставки, устьица, ризоиды. Зарисуйте и подпишите их.
2. В чем сходство и отличие строения маршанции от морских водорослей?

1. Генотип – это:

А) совокупность всех генов организма,

Б) совокупность всех генов популяции,

В) гаплоидный набор хромосом,

2. Фенотип – это:

А) совокупность всех внешних признаков организма,

Б) совокупность всех внутренних признаков организма,

В) совокупность всех внешних и внутренних признаков организма.

Здесь будет файл: /data/edu/files/e1444297296.pdf (Методические рекомендации для учителей математики на основе )

Некоторые современные молодые люди рассуждают приблизительно так: «Зачем нужна математика, когда под рукой всегда мобильный телефон, с помощью которого можно решать примеры любой сложности. А таблицу умножения можно не учить, а нажать несколько раз на кнопочки. Зачем нужна грамотность, когда в современных компьютерах заложены программы коррекции и достаточно набрать 2-3 буквы, и появляются варианты возможных слов. Выбрал из них нужное, «кликнул», и оно зафиксировалось на мониторе». Получаем печальный остаток: «В современном мире необходимо уметь владеть компьютером, читать, чтобы выбирать варианты ответов и знать географию, чтобы отдыхать там, где хочется, а не куда отправили».

Различают четыре основных типа химических реакций:

1) с.......................... ;

2) р............... ;

3) з.................... ;

4) о........... .

Реакция соединения – такая реакция, при которой из двух веществ образуется одно новое, например:

а) 2Р + 3Сl2 = 2РСl3;
б) РСl3 + Сl2 = РСl5;
в) Fе + 2FеСl3 = 3FеСl2;
г) СаO + СО2 = СаСО3.

Мир большинства произведений Паустовского великолепен и богат, напоен солнцем, глубоко оптимистичен, населен смелыми людьми, преображающимися в суровых трудах и в тяжелой борьбе жизни. Этот мир нового, только что рожденного человечества. В книгах Паустовского как будто сильна, слишком сильна романтическая приподнятость над жизнью. Люди его кажутся приукрашенными, а окружающие их леса, поля, воздух, озера так чудесны, что дышат фантастикой, сказкой. А.Эрлих.