Публикации по теме «Чтение» (4961-4980)
Познакомить с русскими народными сказками о животных; вести термин "анималистические" сказки; развивать мышление, умение объяснять смысл пословиц; расширять словарный запас; воспитывать умение дружить, милосердие.
Обобщить и расширить представление детей о волшебной сказке Г.Х Андерсена на основе текста сказки «Русалочка»
Формирование первичных исследовательских умений у младших школьников при работе с авторским произведением.
Подвести учащихся к выводу о том, что внутренний мир человека важнее, чем его внешность.
Формирование первичных исследовательских умений у младших школьников при работе с художественным произведением.
Формирование первичных исследовательских умений у младших школьников при работе с художественным произведением.
Ознакомить обучающихся с рассказом Носова «Огурцы», формировать умение анализировать текст, развивать грамотную, связную речь, осознанное, эмоциональное чтение, умение высказывать свои мнения и отстаивать, способность прогнозировать содержание в процессе чтения,
Знакомство с произведением Волшебное кольцо; формирование навыка чтения, работа над выразительным чтением; расширение кругозора детей и обогащение их словарного запаса; закрепить умение работать с текстом до чтения, в ходе чтения, после чтения
Урок неоднократно апробирован в 6 классе коррекционной школы VIII вида. Форма урока-путешествие. Кроме конспекта имеется презентация, которая делает урок нестандартным, интересным и запоминающимся.
Технологическая карта нестандартного урока литературного чтения с применением электронных образовательных ресурсов (ЭОР). Урок изучения нового материала построен соответственно технологии "1 ученик - 1 компьютер".
На уроке осуществляется формирование знаний и умений выполнять вычитание с числами 3 и 4
Урок внеклассного чтения для учащихся 4 класса. В ходе урока использованы разнообразные приемы и формы индивидуальной и групповой работы: инсценирование, декламация, работа с деформированным предложением, просмотр и обсуждение мультфильма. На уроке использованы произведения кубанских авторов. В уроке заложены большие воспитательные возможности.
Раскрывается образ Божьей Матери и образ матери через произведения поэзии, музыки, изобразительного искусства.Воспитывается чувство уважения к произведениям искусства раскрывающим образ Божьей Матери и образ матери.Художники воспевают материнскую любовь в картинах, поэты – поэтическим словом, а композиторы – музыкой.
