Публикации по теме «занятие» (1861-1880)

Сценарий игры-викторины для детей младшего школьного возраста. Подойдет для занятий по изучению Ростовской области.

Непосредственно образовательная деятельность по развитию лексико-грамматических категорий в средней группе

Это одно из занятий кружка "Юный журналист" Раздел 12. Различные виды сбора информации. (3 часа) Теория. Сбор информации – работа в библиотеке. Информация через интернет. Сбор информации в форме беседы. Подготовка вопросов. Практика. Работа в библиотеке с каталогом, с газетами и журналами. Работа на компьютере.

Конспект занятия в дошкольной группе

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ИНТЕГРИРОВАННОГО УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ МДК.01.01. Практические основы бухгалтерского учета имущества организации МДК.02.02 Бухгалтерская технология проведения и оформления инвентаризации Тема: Порядок и последовательность проведения инвентаризации кассы. Учет результатов инвентаризации на счетах бухгалтерского учета.

Итоговое зачетное занятие по программе " Чарующий мир музыки"

Проект по духовно-нравственному воспитанию детей 5-6 лет

Методическая разработка практического занятия

Цель: Формирование у обучающихся чувства толерантности, интереса и уважения к другим национальным культурам. Воспитание патриотизма, чувства общности, дружбы и единства с людьми различных национальностей.

Разработка внеклассного мероприятия, посвященного народам России.

Развитие у детей 4-5 лет конструкторских умений на основе LEGO– конструирования.

Мероприятие будет интересно воспитателям и педагогам, работающим с детьми старшего дошкольного возраста, возможно, как проведение итогового занятия по финансовой грамотности.

Занятие по Ознакомлению с окружающим миром с элементами аппликации

При подготовке праздника следует учитывать возрастные особенности детей.

Информационная карта, план и конспект занятия по английскому языку на тему "Чувства и Эмоции" для школьников 2-3 класса, а также учреждений дополнительного образования.

Структура занятия по МДК

Занятие по "Финансовой грамотности"

Занятие для обучающихся 1 года обучения (начальные классы)

-Закреплять умение сравнивать предметы по величине, называть геометрические фигуры, умение работать за столом. Задачи: 1. Закрепить умения различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник и составить картинку из этих фигур; 2. Закрепить умения устанавливать отношения между понятиями «один», «много»: «больше» и «меньше»; 3. Закрепить умения различать части суток: утро, день, вечер, ночь;

Используемая технология: игровая. Вид деятельности: практическая театральная деятельность Методы: традиционные - словесные (беседа, рассказ, сравнение), наглядные (демонстрация фото актеров, профессий в презентации), практические (метод упражнений, этюдный метод); активные методы обучения – метод игры. Наглядно-демонстрационный материал: картинки с нанесенным гримом, театральные маски Цель: развитие познавательного интереса к профессии актера через ознакомление с основами актерского мастерства. Задачи -познакомить с тренинговыми упражнениями для развития актерского мастерства; - раз