Вед.1

Вот так проходят школьные деньки,

Нас всех с утра ведут сюда дороги,

И мелодичные, веселые звонки

Уводят нас с уроков на уроки.

Пояснительная записка

Экологическое образование занимает все более прочные позиции в нашей стране. Важно, чтобы все школьники получили элементарные экологические знания. Самое главное в работе учителя – воспитать уважение учащихся ко всему живому. Это связано с умением правильно оценивать роль живых организмов и человека в поддержании экологического равновесия.

Проверочная работа. УМК И.Н. Пономаревой.

1. Наука, изучающая клетку, называется:

а) биология;

б) зоология;

в) цитология;

г) гистология.

Положение о конкурсе на лучшую образовательную программу дополнительного образования «Калейдоскоп 2016» Центра педагогических инноваций им.К.Д. Ушинского «Новое образование».

Методическая разработка занятия – экскурсии в природу. Данная экскурсия проводится для учащихся 3-7 классов на занятиях кружка и во время работы летнего профильного лагеря «Юный эколог».

Образовательная программа коллектива цветоводства. Программа рассчитана на детей 4-6 классов. Срок реализации 1 год.

Цель: экологическое образование обучающихся, воспитание ответственного и уважительного отношения к окружающей среде и ко всему живому на Земле.

Программа курса по выбору для учащихся 9 класса.

Пояснительная записка

В наше время остро стоит вопрос профориентации. К 9 классу учащиеся начинают определяться с выбором своей будущей профессии. Биология является теоретической базой медицины, биотехнологии и сельского хозяйства. Для сдачи Государственной итоговой аттестации и Единого государственного экзамена, поступления и обучения в ВУЗах медицинского, сельскохозяйственного и биологического профилей необходимы глубокие знания основ биологии. Ребята должны уметь показать знания основных законов, понятий и закономерностей этой науки, уметь выполнять различные задания и задачи.

Вид учебной деятельности: игра-соревнование

Урок составлен в соответствии с требования ФГОС. В основе урока лежит системно-деятельностный подход с применением исследовательской деятельности учащихся. Этот метод очень подходит для учащихся 7 класса, ведь в этом возрасте они умеют удивляться и радоваться своим небольшим «открытиям». Игра – соревнование, исследование живого объекта, использование фотографий, презентации, наглядности активизирует учебно-познавательный процесс, повышает интерес учеников к освоению новых знаний.

Цель работы: формирование умений работать с картой административно-территориального деления России