Публикации автора (106)
Цель урока:
- познакомить учащихся с новым видом рукоделия - вязанием крючком; инструментами и материалами, используемыми при вязании; правилами безопасности при работе инструментом, научить правильным приемам работы;
- прививать интерес к культуре и искусству, совершенствовать эстетический вкус;
- развивать сенсорные и моторные навыки.
Оборудование: образцы вязания крючком, схемы для вязания крючком. компьютер, проектор, образцы готовых изделий,
Воспитание положительного отношения к труду может быть достигнуто только в том случае, если ученики работают над изготовлением общественно и производственно значимых объектов.
Познакомить учащихся с новым видом рукоделия - вязанием крючком; инструментами и материалами, используемыми при вязании; правилами безопасности при работе инструментом.
Расширить знания по видам декоративно-прикладного искусства. Продолжить формирование навыков по счетной вышивке. Научить изготовливать схемы для вышивки по авторским рисункам вручную. Познакомить с современными центрами народных промыслов по вышивке
Особая роль в формировании творческой личности, способной в будущем к высокопроизводительному труду, технически насыщенной производственной деятельности, отводится урокам технологии.
Занятия в кружках наиболее плодотворны для раскрытия, формирования и развития индивидуальных способностей человека.
Особо интересный вопрос решение творческих, эвристических задач. Такие задачи наиболее развивают творческое мышление.
Неделя трудового обучения была насыщена разнообразными мероприятиями. Открылась неделя трудового обучения линейкой ,где учащиеся познакомились с планом проведения мероприятий.
Привлечение интереса к предмету “Технология” Повышение технологической культуры, расширение кругозора. Умение работать в сотрудничестве. Воспитание культуры поведения, правильной самооценки.
Создание условий формирования исследовательских навыков учащихся; Выявление и поддержка творческого потенциала учащихся в области дизайна, моделирования одежды; Создание возможностей в формировании профессионального выбора учащихся; Создание условий для формирования коммуникативных навыков учащихся.
Познакомиться с аппликацией из ткани как видом декоративно-прикладного творчества. Познакомить учащихся с основным способом выполнения петельного шва.
«Личностно-ориентированный подход в обучении учащихся с проблемным поведением». (Рекомендации молодому учителю)
Подготовить учащихся к восприятию знаний о разнообразии моделей передника и об изменении формы детали, научить изменять выкройку в соответствии с выбранным фасоном, оформлять детали выкроек.
Дать первичное представление о проецировании деталей, о видах проецирования и проекций, научить читать и выполнять черчение деталей объёмной формы, анализировать формы предмета по его чертежу, воспитывать чёткость и аккуратность во время выполнения чертёжных работ, развивать пространственное воображение.
Ознакомить учащихся с объектами технологической деятельности, сообщить об источниках информации о швейных и вышитых изделиях, виды одежды и её назначения; ознакомить со способами копирования графической информации; научить распознавать и идентифицировать разные виды одежды; создавать новые модели; пользоваться специальной литературой.
