Публикации автора (212)
17
Консультация для родителей будущих воспитанников детского сада «Всему свое время!»
Как подготовить ребенка к новым условиям и снизить психологические трудности малышей? Этим вопросом задаются все «умные родители».
К большому сожалению, в детский сад приходят малыши совсем неподготовленные к новым условиям.
Данная разработка поможет родителям осознать важность адаптационного периода малышей к ДОУ, выстроить процесс взаимодействия со своим ребенком задолго до важного в жизни события и принять правильное решение.
36
Статья на тему «Путь совершенствования педагога дошкольного учреждения»
В статье рассматриваются аспекты профессиональной компетентности педагогов дошкольного учреждения.
29
Занятие со старшими дошкольниками по активизации детского творчества (кинетический песок и кейс-технология) тема: «Песочная ракета»
Цель: активизация творческого потенциала старших дошкольников посредством песочной терапии и кейс-технологии.
36
Интерактивное занятие для детей старшего дошкольного возраста «Космические знания…»
Цель: активизация познавательного интереса детей старших и подготовительных групп в области космонавтики посредством мультимедиа.
21
Статья «Источник интенсивного развития и воспитания дошкольников»
В статье описывается опыт работы педагога-психолога ДОУ по использованию ИКТ-технологии в профессиональной деятельности.
28
Статья «Важность формирования коммуникативных компетенций»
В статье рассматривается важность коммуникативного контакта педагога дошкольного учреждения из опыта ра
23
Забота о психическом здоровье – дело каждого! (опыт работы)
Данная публикация содержит опыт работы педагога-психолога ДОУ по укреплению, сохранению психического и физического здоровья участников образовательных отношений.
17
Методическая разработка «Организация работы педагога-психолога детского сада по работе с одарёнными детьми»
Дети - национальное достояние нашей страны, а одаренные дети являются ее интеллектуальным творческим потенциалом. Предлагаю ознакомиться с отчетом работы педагога-психолога по работе с одаренными детьми за 2020 -2021 учебный год.
17
Дистанционная профилактическая работа с родителями воспитанников детского сада посредством стихосложения и мультимедиа «Пока еще не поздно ...»
На сегодняшний день гармонизация детско-родительских отношений является актуальным направлением в психолого-педагогическом сопровождении детей и взрослых. От благополучных семейных отношений зависит психоэмоциональное состояние дошкольников, которое непосредственно влияет на уровень их развития, а в дальнейшем на жизненную успешность, на жизненные ориентиры и духовность личности, на отношения уже взрослых детей к своим престарелым родителям. Есть над чем призадуматься родителям...
21
Занятие с детьми среднего дошкольного возраста по стихосложению на тему «Рифмокубик!»
Дети среднего дошкольного возраста с большим удовольствием рифмуют слова, соединяют слова в словосочетания и создают небольшие рифмованные тексты. Активная позиция дошкольников способствует созданию детского коллективного творчества. Предлагаю ознакомиться с конспектом занятия по стихосложению.
29
Комплексный подход в формировании мотивации детей на получение знаний (опыт работы педагога-психолога ДОУ)
Данная разработка содержит опыт работы педагога-психолога по мотивации дошкольников к получению знаний и активной деятельности.
21
Программа дополнительного образования для старшей дошкольной группы «Поэтическая мозаика»
Данная разработка будет полезна для педагогов, работающих со старшими дошкольниками по дополнительной услуге (стихосложение).
22
Календарно-тематический план программы дополнительного образования «Поэтическая мозаика» (второй год обучения, средний дошкольный возраст)
Данная информация будет полезна при осуществлении услуг дополнительного образования дошкольников (стихосложение).
17
Календарно-тематический план программы дополнительного образования «Поэтическая мозаика» (младший дошкольный возраст)
Информация данной разработки будет полезна в процессе осуществления работы по дополнительному образованию младших дошкольников.
19
Аналитический и статистический отчёт о деятельности педагога-психолога детского сада за учебный год
Отчет работы педагога-психолога детского сада за учебный год по всем направлениям деятельности (использование таблиц, диаграмм, гистограмм).
20
Статья «Направления работы педагога-психолога ДОУ с особыми детьми» (опыт работы)
В статье говорится о наиболее значимых направлениях работы педагога-психолога с детьми с ОВЗ.
21
27
Статья «Многогранность детского сада»
Статья содержит опыт работы психолого-педагогического сопровождения в детском саду.
15
Методическая разработка программы дополнительного образования «Поэтическая мозаика»
Дополнительная образовательная программа для дошкольников с использованием инновационных технологий.
17
Статья «Использование инновационных технологий в психолого-педагогической деятельности»
Данная статья содержит опыт работы педагога-психолога по использованию инновационных технологий в дошкольном учреждении.
