Формировать восприятие цвета, формы, величины предметов; развивать мелкую моторику;закрепить знания цветов (красный, жёлтый, зелёный) ; побуждать называть цвета; закрепить знания геометрических фигур; закрепить понятия «большой», «маленький»;создать радостное настроение; воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.

На занятиях этого курса есть возможность устранить пробелы ученика по тем или иным изученным темам и более глубоко вникнуть в их содержание. Учитель помогает выявить слабые места ученика, оказывает помощь при систематизации материала и работает над повышением математической грамотности и культуры учащихся.

Презентация по автоматизации звука Ш

В нашем детском саду " Ручеек"уделяют большое внимание этому празднику, ребята совместно с педагогом изготавливают подарки своими руками для любимой мамочки. И я вам предлагаю посмотреть фотоотчет, как каждый ребенок старался, делал с любовью фоторамку для своей мамы. Каким трепетным был момент, когда девчонки и мальчишки вручали своим мамам и сделанные своими руками подарки, в которые они вложили всю свою любовь. В детском саду весь вечер звучала музыка, раздавался весёлый смех.

В процессе занятия дети закрепляют правила дружбы, на основе музыкального материала закрепляют навыки коммуникативного взаимодействия

Большинство учащихся, приступая к изучению математики в 5 классе, проявляют большой интерес к предмету. Но к 7-8 классу интерес угасает. Задача учителя состоит в том, чтобы поддержать этот интерес. Этому способствует проведения внеклассных мероприятий по предмету. Предлагаю игру «Отгадывая коды» для 8 классов. Это интеллектуальная игра, развивающая ассоциативно-логическое мышление играющих.

Изготовление поздравительной открытки

Урок открытия новых знаний построен в соответствии с программными требованиями технологии личностно – ориентированного образования с применением исследовательского метода обучения, в основе которого лежит исследовательская деятельность учащихся. Учебно – исследовательская деятельность учащихся на данном уроке имела своей целью построение субъективно нового знания – правописание букв «е» - «и» в корнях с чередованием.

Данный курс направлен на углубление и закрепление младших школьников по основным предметам.

Цель: умение выполнять поручения с предлогами в, на, под, около. Задачи: Образовательные: • умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; • умение строить речевое высказывание в устной форме; • формировать умение делать проверку своих знаний и объективно оценивать результаты работы; • отрабатывать и совершенствовать изученный материал. Коррекционно - развивающие: • создание связных устных высказываний на заданную тему; • развивать диалогическую речь учащихся посредством обогащения словарного запаса; • развивать мыслительные процессы: внимание, память; • умени