Цель: развитие творческих способностей. Расширение знания об истории бисероплетения, изготовление поделки из бисера «Декабрист». 

«Воспитание – великое дело: им решается участь человека» - говорил В.Г.Белинский. Эти известные слова Белинского не теряют своей актуальности, более того – они приобретают еще большую значимость в наше нестабильное время. ...

Рекомендации по выбору будущей профессии.

Труд - всегда был основой для человеческой жизни и культуры. Поэтому и в воспитательной работе труд должен быть од- ним из самых основных элементов. А. С. Макаренко

Цель занятия: познакомить детей с известными в Москве, да и во всем мире, Большим театром, театром кукол им. С. В. Образцова и Государственной Третьяковской галереей;познакомить с правилами поведения при их посещении;приобщать детей к русской национальной культуре;способствовать развитию эстетического вкуса.

Для формирования толерантного отношения друг к другу, установки на принятие другого; понимания важности передачи эмоциональных связей, опыта терпимости и уважения.

Предлагаю вашему вниманию шаблон красочной интерактивной презентации к игре «Крестики-нолики» . Данный материал будет полезен учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических учебных заведений. Для создания своей игры нужно выбрать тему и составить вопросы, которые вставить в слайды. Презентация состоит из 15 слайдов. 1 слайд - титульный, 2 слайд - правила игры, 3 слайд - игровое поле (кнопки со звуком), 4 - 12 слайды - вопросы, 13 слайд - салют победителям (озвучен), 14 слайд - интернет -ресурсы, 15 слайд -правила работы с презентацией.

   Изучение царства грибов по программе Пономаревой И.Н. происходит в 6 классе.  Поскольку новые общеобразовательные предметы, понятия и термины, требования и задачи могут стать для шестиклассников непреодолимым препятствием в успешной учёбе, то выполнение практических и лабораторных работ на уроках может мотивировать к желанию учиться, формировать универсальные учебные действия. На данном уроке  используется  системно-деятельностный подход (овладение  учащимися умением формулировать проблему и гипотезу, проводить эксперимент и на его основе делать выводы). Так же учтены особенности возраста учащихся, для которых очень важно сформировать интерес к учебному предмету, желание задавать вопросы и искать ответы на эти вопросы, используя различные источники информации.

Цель : Формировать у школьников творческий подход при выполнении

гимнастических элементов, развитие воображения при составлении

акробатических связок, эмоционально – игровой отзывчивости

в процессе прохождения раздела гимнастика.

Исследовательская работа №1 Трансформация изображений в растровом и векторном редакторах.