Цели урока:

Образовательные:  рассмотреть применение метода поиска наибольших и наименьших значений функции к решению разнообразных прикладных задач, познакомить с алгоритмом нахождения наибольшего (наименьшего) значения функции на отрезке; закрепление полученных знаний в процессе решения задач.

Технологическая карта урока по татарскому языку.

Шәхескә кагылышлы нәтиҗәләр: татар теленә карата ихтирамлы караш булдыру һәм аны яхшы өйрәнү теләге формалаштыру.

Метапредмет нәтиҗәләр:

Танып-белү УУГ: билгеле үткән заман хикәя фигыльнең 3 нче зат берлек сан формасын кулланып җөмләләр төзү, логик фикерләү күнекмәсен үстерү.

Коммуникатв УУГ: башкаларның сөйләмен тыңлый һәм аңлый белү, сорауларга җавап бирү.

Здесь пятиклассницы знакомятся с технологией приготовления украшений для холодных блюд. При этом они не просто учатся изготовлению определенного украшения — в них пробуждается желание «творить, выдумывать, пробовать». Данный урок – комбинированный, что позволяет учителю сочетать разные методы и технологии для наиболее полной проработки темы.

Разработка урока биологии в 5 классе по теме «Химический состав клетки» составлена для УМК Пономарёвой И.Н. и соответствует требованиям ФГОС второго поколения. Урок разработан для учащихся 5 класса. В основе урока лежит системно - деятельностный подход с применением исследовательской деятельности учащихся.

Разработка урока окружающего мира в 3 классе на тему «Пётр І Великий – император России» с использованием кейс-технологии содержит конспект урока и презентацию.

Исторически сложилось, так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Так как я работаю в кадетской школе, проблема патриотического воспитания подрастающего поколения одна из наиболее актуальных. Знакомясь с биографией своих родителей, бабушек, дедушек, дети начинают понимать связь времен, преемственность поколений. Изучая историю родного края, они глубже знакомятся с историей своей малой родины, своего Отечества.

Урок «Страна здоровья», для обучающихся 4 - 5 классов, ребята знакомятся с режимом дня.

Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Цель урока: формирование умения различать парные звонкие и глухие согласные, правильно писать слова с парными по глухости-звонкости согласными звуками.

Урок знакомства учащихся с алгоритмом сравнения десятичных дробей и его использованием при решении несложных заданий.

Задачи:

Познакомить учащихся с понятием одушевленное существительное.

Формировать навыки техники чтения, закреплять их в серии упражнений.

Познакомить учащихся с местоимениями he и it и закрепить их употребление в языковых и речевых упражнениях.

Формировать навыки монологической речи.