Расширить представление детей о своей стране.

- Разгадайте кроссворд.

Как называлось наше государство? (Русь)

Столица нашей Родины? (Москва)

У каждого государства есть…? (символы)

Урок на основе модульной технологии, с применением грамматических форм Past Simple/ Present Perfect.

Тип урока: урок повторения, систематизации и обобщения знаний, закрепление умений на основе модульной технологии и с элементами проектной технологии

Форма данного урока: - повторительно – обобщающий

Цель: создать условия для более глубокого усвоения знаний.

Ожидаемые результаты:

Знают:

• определение функции у=ах3;
• свойства функции у=ах3 ,
• график функции у=ах3 ;

Дидактическое панно предназначено для совместной и самостоятельной деятельности детей в области «Познавательное развитие. Формирование элементарных математических представлений», «Речевое развитие», «Познавательное развитие. Дидактическая игра», «Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира».

Цель: ознакомление с биографией и творчеством Е. Ю. Кузьминой-Караваевой как поэта Серебряного века; формирование понятия о Серебряном веке как литературно-историческом феномене.

Интегрированный урок (физика + география) для классов профильного обучения. В ходе групповой работы подробно рассматривается применение первого закона термодинамики к изопроцессам. Дается объяснение работы дизельного двигателя и образования облаков на основе адиабатного процесса. Конспект урока сопровождается презентацией.

План-конспект урока и презентация для проведения урока в 9 классе по теме: «Алюминий и его соединения».

Тип урока – комбинированный, урок получения и применения новых знаний.

Форма организации учебной деятельности обучающихся: групповая, беседа, лабораторная работа

Уважаемые коллеги! Представляю вам план-конспект занятия по теме «Урок-викторина», целью которого является проверка знаний учеников о спорте в игровой форме.

Цель урока: проверить знания о спорте в игровой форме.

Задачи:

• Приобщать к здоровому духу соперничества.
• Воспитывать чувства коллективизма и товарищества.
• Развить наблюдательность, сообразительность, находчивость и ловкость.
• Расширить кругозор учащихся.
• Развить интерес к предмету.

План-конспект урока английского языка в 8 классе, на котором изучается жизнь и творчество У.Шекспира. Он поможет активизировать познавательную деятельность учащихся, развивать интерес учащихся к изучению английского языка и культурному наследию Великобритании (в частности, к творчеству У. Шекспира).

Урок проводится с целью выявления уровня сформированности ЗУН по пройденной теме и является заключительным уроком в теме.

Задание первое – прослушивание. Отметьте верные и неверные высказывания по прослушанному тексту.Ниже приведен тект аудиозаписи.