12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказкуМастер-класс «Изготовление сказочных персонажей из фетра по сказке "Репка"»
Цель: способствовать развитию воображения обучающихся, научить изготавливать игрушки своими руками.
Задачи:
- развивающие: развивать фантазию, воображение, глазомер, мелкую моторику рук чувство цвета и композиции;
- образовательные: любое изображение это декоративные предметы малой формы в виде сказочных персонажей;
- воспитательные: воспитывать самостоятельность, аккуратность, чувство гордости за сделанную работу, бережное отношение к труду, способствовать новым открытиям.
Урок русского языка в 6-7 классе «НЕ с частями речи»
Презенатция к уроку русского языка «Словосочетания» (5–6 классы)
Конспект урока литературы «Человек и природа в лирике» (Н. М. Рубцова, 6 класс)
Урок проводится в режиме личностно ориентированной технологии и технологии сотрудничества в форме творческой мастерской.
Цели урока:
- постижение поэтического мира Н. М. Рубцова; анализ стихотворения «Звезда полей»; активизация и совершенствование речевой деятельности учащихся в процессе чтения и анализа лирического произведения;
- развитие навыков постижения и восприятия стихов Рубцова, соотнесения их со своими внутренними представлениями; творческого мышления и творческих способностей;
- воспитание любви к поэзии, к родному краю, чувства ответственности за его судьбу; обращение к общечеловеческим ценностям — духовности, нравственности, свету, добру, красоте, которыми наполнена поэзия Рубцова.
Урок биологии в 5 классе «Строение клетки»
Типы клеток. Общий план строения клеток.
Планируемые результаты:
Предметные: должны знать правила техники безопасности при выполнении опытов , учащиеся учатся наблюдать процессы изменения объектов в ходе опытов, анализировать результаты и их объясняют; продолжает формироваться интерес к биологии, формируются понятия «органические вещества» и объясняется их роль в живой клетке.
Урок русского языка в 5 классе на тему «Правописание корней -раст-, -ращ-, -рос-»
Данная разработка направлена на изучение темы о правописании чередующихся гласных А-О в корнях. В ходе урока учащиеся самостоятельно при выполнении практических заданий формулируют правило выбора гласных в корнях -раст-, -ращ-, -рос-.
Конспект урока физической культуры (в соответствии с ФГОС) «Волейбол»
Задачи:
Образовательные:
- Совершенствование техникой и тактикой простейшей игры волейбола.
Воспитательные:
- Воспитание чувства коллективизма, взаимовыручки;
- Воспитание терпеливости, целеустремлённости.
Урок русского языка «Безударная гласная в корне слова» (3 класс)
Закрепить знания учащихся в правописании слов с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными в корне, закрепить умение распознавать проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова, умение подбирать проверочные слова, закреплять знания о составе слова, обогащать словарный запас учащихся, прививать умение делать обобщение, выводы, аргументировать свои ответы.
Методическая разработка «Конструирование из спичечных коробков»
Совместное изготовление поделок из спичек помогает родителям и детям лучше понимать друг друга, и является прекрасным методом совместного проведения досуга.
Введение
Развивать мышление и фантазию является одним из самых уважных моментов жизни ребёнка. Если с самого начала прививать ему желание рисовать, конструировать или лепить замечательные игрушки, то это приведет к раскрытию многих настоящих талантов. Поэтому следует как можно больше уделять внимание творчеству подрастающего поколения.
Проект «Душа моей семьи»
Введение
Семья играет большую роль в нравственном воспитании детей, помочь родителям в этом сложном деле-долг и обязанность педагога важно, чтобы влияние семьи на ребёнка шло в едином направлении, отсутствие контактов между ними приводит к раздвоенности личности ребёнка, поскольку он пытается приспосабливаться и нередко к противоречивым требованиям.