Знакомство обучающихся с содержанием рассказа Е. Пермяка «Самое страшное».

Данный материал используется во 2 классе.

Задачи:

• учить распознавать глагол среди других частей речи по обобщенному лексическому значению и вопросу;
• учить обосновывать правильность отнесения слова к глаголу;
• развивать устную речь, умение составлять текст на предложенную тему.

Цель:

- закрепить устные приемы умножения и деления в пределах 100;

- совершенствовать умение решать простые и составные задачи;

- развивать умение определять периметр и площадь геометрических фигур;

- воспитывать интерес к предмету, расширять кругозор учащихся.

Задачи урока

1. Обучить технике приема и передачи мяча снизу двумя руками.

2. Развитие ловкости, скоростно-силовых качеств, нравственных, волевых и эстетических качеств.

3. Воспитание нравственных, волевых и эстетических. качеств, умение работать в коллективе.

Задачи урока

1. Обучить технике приема и передачи мяча снизу двумя руками.

2. Развитие ловкости, скоростно-силовых качеств, нравственных, волевых и эстетических качеств.

3. Воспитание нравственных, волевых и эстетических. качеств, умение работать в коллективе.

Данный урок по типу является уроком открытия нового знания, и структура урока соответствует структуре урока введения нового знания в рамках деятельностного подхода. На уроке используется подводящий диалог, создание проблемной ситуации.

Задачи урока:

• Совершенствование навыков передачи мяча с места и в движении;

• Закрепить навыки пройденного материала в эстафетах;
• Содействовать воспитанию организованности в групповых действиях и самостоятельности принятия игровых решений;

• Содействовать развитию внимания, игровой ловкости, быстроты реакции.

Урок по данной теме проводится в 5 классе. В конспект включены задания для индивидуальной самостоятельной и групповой работы, а работа с таблицей способствует зрительно запоминать правило.

Методическая разработка была составлена для проведения открытого урока, направленного на проверку и закрепление знаний студентов по разделу «Логарифмическая функция». Очень трудно привлечь и активировать внимание к изучаемому предмету всех студентов. Другое дело, когда обучение и контроль осуществляется активно, в форме игры. Урок проходит в процессе общения, соревнования, взаимопомощи. Урок проводится в групповой форме. Данное мероприятие нацелено на повышение мотивации к обучению у студентов. Занятие даёт возможность студентам применить свои знания в неформальной игровой ситуации.

Конспект урока для 6 класса. Первый ознакомительный урок в теме «Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью».

Цель урока:

• Формирование у учащихся знаний о необходимости применения детали «карман» в швейном изделии на основе изучения общих сведений о кармане и выполнения самостоятельной работы.
• Развивать словесную речь, внимание, навыки контроля.
• Воспитывать самостоятельность, трудолюбие, аккуратность.