12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК

Мастер-классы

Новые Популярные Добавить материал
7

"Лесные друзья"

Данный мастер-класс является инструкцией по изготовлению аппликации "Лесные друзья". Предназначен для старшего дошкольного возраста. Развивает фантазию, умение работать с разным материалом (ватные диски, фетр) при изготовлении поделки.


19

Мастер-класс «Математика как средство формирования здравого смысла»

Мастер класс «Математика как средство формирования здравого смысла» это представление опыта по формированию метапредметных компетенций обучающихся


6

Как построить углы без транспортира

Цели и задачи:

1. Обучающие: Совершенствовать знания учащихся о видах углов; научить построить углы разной величины без транспортира

2. Развивающие: Развивать умения практического применения  полученных знаний, творческие способности, логико-математическую речь;

3. Воспитывающие: Формировать познавательный интерес к изучаемому предмету, воспитывать чувство ответственности за себя и своих товарищей и чувство гордости за родной г.Альметьевск.


4

Мастер-класс "Бусы для мамы"

Данный мастер-класс является инструкцией по изготовлению поделки "Бусы для мамы" и приурочен ко Дню Матери. Методическая разработка рассчитана на старший дошкольный возраст. Несложная и интересная работа привлечет ребят и они самостоятельно освоят новые приемы работы.


10

Мастер-класс с педагогами по экспериментированию «Весёлая наука для детей»

Цель: повысить уровень профессиональной компетентности у педагогов по экспериментально-исследовательской деятельности. Задачи: 1. Познакомить с понятием, что такое эксперимент; 2. Познакомить слушателей, как можно использовать опыт в экспериментальной деятельности детей; 3. Раскрыть особенности проведения детского экспериментирования.

13

Мастер-класс «Использование проблемных ситуаций на уроке математики как средство формирования УУД»

Развитие педагогической мысли в последнее десятилетие достигло апогея. Многие ведущие дидакты современности говорят о безоговорочном преимуществе такого обучения, в ходе которого ученик выступает как субъект познания и наравне с учителем участвует в учебном процессе. Одним из способов достижения такого результата является проблемное обучение, в ходе которого учителем создаются такие проблемные ситуации, которые принимаются учащимися как личностно-значимые. Такая проблемная ситуация преобразуется в учебную задачу, решая которую ученик овладевает универсальными учебными действиями.

11

Лэпбук «Части речи. Имя существительное»

Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммукативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.