Цели урока:

Образовательная: изучить понятие «реакции обмена»; сформулировать условия протекания реакций обмена до конца; научить учащихся записывать уравнения реакции обмена; формировать умение предсказывать продукты реакции обмена.

Развивающая: совершенствовать умения учащихся работать с лабораторным оборудованием и реактивами; развивать познавательный интерес учащихся, используя современные учебные мультимедийные пособия.

Воспитательная: продолжить формирование научного мировоззрения учащихся; общенаучных навыков, внимания, наблюдательности, аккуратности.

Удивительное рукоделие – лоскутная техника – своими корнями уходит глубоко в древность. Всё началось с обыкновенных заплат, которые ставили на ещё крепкие, но слегка потёртые места вещи. Заплаты делали из лоскутов – остатков, отрезков тканей, - разнообразных по форме и цвету. Постепенно мастерицы научились создавать из них различные изделия. В России широкое распространение такое занятие получило во второй половине XIX века.

Мастер класс «Математика как средство формирования здравого смысла» – это представление опыта по формированию метапредметных компетенций обучающихся

(М.М. Бахтин в «Эстетике словесного творчества» писал о том, что «… всякое слово существует для говорящего в трех аспектах: как нейтральное и никому не принадлежащее слово языка, как чужое слово других людей…, и, наконец, как мое слово, ибо, поскольку я имею с ним дело в определенной ситуации, с определенным речевым намерением, оно уже проникается моей экспрессией».

Очень простой прибор, изготавливается в домашних условиях из того, что всегда есть дома. Стихотворение в процессе демонстрации активизирует обучающихся.

Цель: закрепление понятия о трех склонениях имени существительного

Задачи:

Образовательные: закрепить приемами распознавания трех склонений имен существительных.

Развивающие: развивать творческую активность, наблюдательность, мышление, умение работать сообща.

Воспитательные: воспитывать стремление к самообразованию.

Развиваем правильное речевое дыхание

Как помочь заикающимся

Все мы дышим. Кто-нибудь задумывался, а правильно ли мы дышим? Всем необходимо дышать правильно. Как это сделать? Читаем и учимся!

Полезные упражнения для развития речевого дыхания ребенка.