12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Мастер-классы

Новые Популярные Добавить материал
20

Алгоритм построения творческих мастерских на уроках литературы

Уроки «творческая мастерская» помогают достичь основных целей:

  1. интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, формирования навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности;
  2. воспитания чувства ответственности по отношению к родному слову, чуткости к красоте и выразительности родной речи...

1

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики

Введение.

В период научно-технической революции, когда наблюдается быстрый рост научных знаний и их широкое внедрение в производство, перед школой стоит задача вооружить своих выпускников системой прочных знаний и умениями самостоятельно пополнять их и развивать свои познавательные способности.


9

НОД в форме мастер-класса конструирование из бумаги «Лебедь»

Занятие с детьми дошкольного возраста, конструирование из бумаги.

Материалы:

  • Бумага
  • Ножницы
  • Фломастеры
Оксана 1

11

Программа проведения мастер-классов

Цель мастер класса: трансляция и передача учителем своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий и технологических приемов.

Задачи мастер-класса:

  • знакомство с авторскими наработками учителя.
  • рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса;
  • оказание помощи участникам мастер-класса в технологических приемах .

3

Мастер-класс по постановке звука «Р»

1 ЭТАП: Упражнения для разминки

Постановка звука Р — это ежедневные тренировки. Каждая из которых начинается с разминки и «разогревания» артикуляционного аппарата. Самые эффективные упражнения для разминки:

Упражнение «Малярная кисть». Малыш должен улыбнуться и приоткрыть рот. Далее, словно кисточкой, он должен «погладить» языком верхнее нёбо — от верхних зубов и максимально глубоко в сторону горла. Повторить упражнение 10-12 раз.


8

Мастер-класс «Рыбка в аквариуме»

Цель мастер-класса: повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности.

Задачи мастер-класса:

  • освоение педагогами нетрадиционной техникой работы с пластилином;
  • обучение участников мастер - класса технике «пластилиновая мозайка»;
  • развивать интерес к нетрадиционным способам изображения предметов и широкому применению их в детском саду.
Нина 0

23

Мастер-класс по пластилинографии

Представлена методика пластилинографии для воспитателей доу на конкретном примере.

Назначение мастер-класса: Картины, выполненные в технике пластилинография, могут быть использованы в качестве украшения интерьера комнаты, в качестве оригинального подарка, а также их можно использовать на детских выставках. 


9

Эссе «Я — учитель»

Учитель — это призвание. Это редкий и прекрасный талант. Учитель пробуждает интерес к Знанию и помогает найти себя. Счастлив тот, кто на жизненном пути повстречал Учителя.

Учитель — это такая профессия, которую выбирают по зову сердца, так как именно от него зависит, какой человек получится из ребёнка:

Каждый из нас помнит свою первую учительницу и благодарен ей всю жизнь.


7

Мастер-класс, под названием приготовление салатов — искусство карвинга

Здравствуйте уважаемые коллеги. Меня зовут Ягодзинская Ирина Сергеевна, я работаю учителем технологии В МБОУ СОШ №6 ,г. Пятигорска.

Сегодня я провожу мастер класс, под названием приготовление салатов — искусство карвинга. (слайд 1.)


7

Система работы по подготовке обучающихся к итоговой аттестации по химии

Система работы по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по химии с заданиями с мысленным экспериментом.Для более детального запоминания качественных реакций на катионы и анионы каждый обучающийся с 8 класса заводит «Маршрутный лист ученика», который остается у него (в помощь при подготовке к ОГЭ, ЕГЭ). Да, у маршрутного листа много достоинств – работа по маршрутному листу приучает ученика ставить себе ближайшие цели, помогает ему планировать свою работу, следовать плану, добиваться результата, т.е. все это способствует развитию оргдеятельностных навыков ученика.
Варнакова Ирина Владимировна 1
Опубликовано в группе «Учителя химии»