Урок с обучающимся 1 класса ДШИ по программе "Специальность". Основное предназначение - определить роль аппликатуры в работе над произведением, мотивировать ученика самостоятельно следить за аппликатурой.

Занятие направлено на предупреждение оптической дисграфии у учеников 1 класса, имеющих ФФНР.

Европа имеет много предпосылок для международной экономической интеграции.

Цели: сформировать представление об особенностях интеграционных процессов в Европе.

Оборудование: атласы, учебники, доклады учащихся.

Тип урока: урок-конференция.

Модель урока биологии по теме «Грибы-паразиты» 5 класс разработана по УМК В. В. Пасечника 5-9 класс, линия «Вертикаль». Тип урока – урок открытия новых знаний Урок проводится в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, на основе системно-деятельностного подхода с применением технологии ТРКМЧП -технология развития критического мышления через чтение и письмо.

Урок-конференция по истории развития химии и алхимии 8 класс.

Конспект урока с мультимедийным сопровождением по рассказу В. П. Астафьева «Васюткино озеро»

Цели:

- обучающие: сформировать представления о русской художественной культуре 2-ой половины XIX века, познакомить учащихся с известными творениями русских деятелей искусства, научить обобщать и систематизировать знания, умения и навыки;

развивающие: совершенствовать умение воспринимать новую информацию в обобщенном виде; находить закономерности, научить анализу, самооценке и рефлексии учебно-познавательной деятельности, способствовать развитию памяти, внимания, логического мышления;

-воспитательные: организовать активную мыслительную деятельность учащихся; воспитывать бережное и уважительное отношение к культурному наследию, ценностные идеалы, чувство прекрасного.

Задачи:

научить анализу художественного произведения;

развить умение публичного выступления

Урок закрепления полученных знаний и способов учебных действий в условиях решения учебной задачи внетабличных способов деления в пределах 100.

Конспект урока по математике в 5 классе по теме «Проценты. Подготовка к контрольной работе».

Урок проводился в 4 классе с детьми с ОВЗ, не обучающихся по ФГОСу. На уроке использовалась проектная технология.