Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей являются обязательным компонентом школьного образования, усиливающим его прикладное и практическое значение. Этот материал необходим, прежде всего, для формирования функциональной грамотности - умений воспринимать и анализировать информацию, представленную в различных формах, понимать вероятностный характер многих реальных зависимостей, производить простейшие вероятностные расчеты. Изучение основ комбинаторики позволит обучающемуся осуществлять рассмотрение случаев, перебор и подсчет числа вариантов в задачах.

Сабақ мақсаттары:

Білімділік: Оқушылардың білік дағдыларын қалыптастыру, тақырып мазмұнын меңгерту. Оқушылардың іс-әрекетін белгілі бір мақсатқа жүйелеу, бағыттау. Тағамдардың ағзаға әсерін жете түсіну, талдауға үйрету. Ғылыми ізденіс жасауға баулу, тиянақты білім беру.

Дамытушылық: Оқушылардың өзіндік жұмыс барысының әр кезеңдеріндеізденуге, зерттеуге, талдауға, сараптауға, сыни ойлауға, салыстыра білуге, шығармашылықпен жұмыс істеуге баулу.

Тәрбиелік: Тағам жасаудың тәсілдерін үйрету барысында тазалық пен ұқыптылық, инабаттылыққа баулу, кәсіптік бағдар беру.

Урок открытия нового знания на основе системно-деятельностного подхода, 4 класс.

Цель урока: создать условия для получения новых знаний и первичного закрепления способов деятельности по теме «Болота» на основе ИКТ, уровневой дифференциации, проблемного обучения в форме работы в парах с элементами индивидуальной и фронтальной работы с ориентацией формирования предметных, метапредметных и личностных результатов. К уроку разработана инструктивная карта с практическими действиями: чтение инфографики, работа с тестом, вычерчивание схемы «Классификация болот», составление логической цепочки, отгадывание загадок, заполнение таблицы, решение задание формата ОГЭ.

Данный урок был проведён в качестве открытого , была использована презентация.

Урок открытия новых знаний. Раздел «Дом как мир».

Урок повторения и обобщения изученного материала в 6 классе.

1 четверть. Заключительный урок.

Цель: Организовать работу учащихся с информационными текстами: поиск незнакомых слов, сокращённых слов в словарной статье.

Задачи:

1. Организовать совместное действие детей по работе с текстами, составлением инструкции по работе с компасом.

2. Формировать умение пользоваться компасом.

3. Формировать действие контроля и оценки при работе в малых группах.

4. Развивать пространственное воображение детей и расширять их кругозор.

5. Воспитывать культуру взаимоотношений детей в группе.

Инструкция: внимательно прочитайте вопрос, выберите один или несколько правильных вариантов ответов. Каждый правильный ответ оценивается – 1 балл.

Технологическая карта урока русского языка с применением здоровьесберегающих технологий 2 класс.

Предоставленный материал поможет сформировать у детей навыки правильного поведения во время природной стихии - грозы.

Конспект открытого урока по окр.миру во 2 классе, проведённого 31.03.2017 г.

Данный тест разработан на основе учебника Пасечника В.В. «Биология. Введение в общую биологию и экологию» Контрольная работа включает в себя 3 типа заданий – выбор одного ответа, заполнение пропусков и ответы на вопросы.

Конспект урока предназначен для учителей русского языка, которые ведут уроки в 5 классе.

«Три пальмы» - одна из лучших баллад Лермонтова. В балладах мир предстает таинственным и загадочным. Мы будем разгадывать загадку этой баллады. Все необычно в этом произведении: сюжет, сочетание реального и фантастического, глубокий смысл.

Класс: 7 УМК: Алгебра 7 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений/ [Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков, С.Б.Суворова]; под ред. С.А.Теляковского.-М.:Просвещение, 2013- 256с.:ил. Тема урока: умножение многочлена на многочлен Тематический блок: произведение многочленов Тип урока: комбинированный Цель урока: вывести алгоритм умножения многочлена на много-член, формирование начальных умений по применению алгоритма на практике.

Урок повторения.

Урок повторения.

Урок повторения.