Методическая разработка урока для учеников 10-11 классов

Конспект урока окружающего мира на котором дети знакомятся с понятием "деньги"

На данном уроке у учащихся формируется представление о разнообразие растений (дерево, кустарник, трава); классификация их по группам; воспитание бережного отношения к живой природе. Учащиеся научатся: делить растения на группы по отличительным признакам; узнают значение растений для окружающей среды и поймут необходимость бережного отношения к природе; научатся анализировать, обобщать, классифицировать, сравнивать изучаемый объект – растение; смогут использовать полученные знания в практической деятельности, определяя растения своего родного края

Урок по ФГОс

Технологическая карта урока по теме "Окислительно-восстановительные реакции".

Работа по вариантам, 7 класс "Африка" первые десять вопросов общие для двух вариантов , второе задание работа в контурной карте по вариантам

Тип урока: урок повторения и системати-зации знаний. Структура урока: один большой урок из мини-уроков, построенных на материале других дисциплин

На уроке учащиеся знакомятся с правилами переноса слов. Используется проблемный метод; индивидуальная, фронтальная работа, работа в группах, в парах. Урок подойдёт для любого УМК.

Строевые упражнения представляют собой совместные или одиночные действия занимающихся в том или ином строю. С помощью строевых упражнений успешно решаются задачи воспитания коллективных действий, чувства ритма и темпа, дисциплины и организованности. Особое значение строевых упражнений состоит в формировании осанки человека.

Цель: автоматизация звуков Л и Л` с применением нейроупражнений Задачи : -развитие артикуляционной моторики; - развитие крупной и мелкой моторики; -развитие фонематического восприятия; - активизация и обогащение словаря; -развитие лексико-грамматических категорий; -развитие навыков звукового синтеза; -развитие вербальной памяти; - формирование интереса к речевой деятельности; -развитие просодической стороны речи; -формирование навыка самоконтроля и самооценки