Конспект открытого урока по алгебре на тему «Умножение и деление степеней с одинаковыми основаниями» даёт учителю возможность:
Сформулировать цели и задачи урока. Например, вывести правила умножения и деления степеней с одинаковыми основаниями, дать определение нулевой степени числа, не равного нулю, сформировать умение выполнять указанные действия со степеням
Цель: Совершенствование игровых действий в процессе учебно-тренировочного занятия.
Задачи:
1. Совершенствование прие¬мов игры во взаимодействии с партнерами в групповых и командных упражнениях.
2. Совершенствование приемов техники и тактики игры наиболее рациональным спо¬собом в зависимости от игровой ситуации и такти-ческого плана игры.
3. Популяризация волейбола как вида спорта.
4. Повышение культуры здорового образа жизни, привлечение обучающихся к систематическим занятиям ФК и С.
Ознакомить учащихся с основными инструментами, используемыми в технологии. Обучить безопасным методам работы с инструментами. Развить практические навыки в использовании различных материалов.
Формирование лексико-грамматических навыков учащихся по теме "Полезная еда", развитие коммуникативных и аналитических умений с использованием мультимедийных средств обучения.
Полугодовая контрольная работа по алгебре. Контрольная работа позволяет учителям оценить уровень усвоения материала учениками за полугодие. Это помогает выявить сильные и слабые стороны в знаниях учащихся.
Урок создан с целью познакомить обучающихся с новым арифметическим действием – делением, раскрыть смысл деления. Задать условия для развития умений применять изученное арифметическое действие в текстовых задачах.
Конспект урока открытия нового знания. Учащиеся познакомятся с новым свойством предметов - массой, единицей измерения массы - кг, узнают, с помощью каких инструментов измеряется масса.
Показать, что потребитель является основным субъектом современной экономики; выяснить содержание потребностей и их классификацию; выяснить различие понятий «потребности» и «потребительские блага»; выяснить причины безграничности потребностей, структуру потребительских благ; формировать логичность и последовательность в изложении своей мысли; воспитывать экономическое мышление и развивать любознательность и самостоятельность.
Цель. Создание условий для формирования коммуникативных и речевых навыков с использованием средств вербальной и невербальной коммуникации. Формирование навыка пользоваться методом «глобального чтения». Умение пользоваться этими навыками в процессе социального взаимодействия с окружающими.