Часть 4. Экологические исследования по теме «Воздух» Практические работы с видеоматериалами построены по принципам научности, методической достаточности, широты оцениваемых показателей, актуальности тематики работ и опытов, информационной и дидактической на­сыщенности изложения. За основу взят Экологический практикум: Учебное пособие с комплектом карт-инструкций. Под ред. к.х.н. А.Г. Муравьева, Н.А. Пугал, В.Н. Лаврова .

Часть 4. Экологические исследования по теме «Воздух» Практические работы с видеоматериалами построены по принципам научности, методической достаточности, широты оцениваемых показателей, актуальности тематики работ и опытов, информационной и дидактической на­сыщенности изложения. За основу взят Экологический практикум: Учебное пособие с комплектом карт-инструкций. Под ред. к.х.н. А.Г. Муравьева, Н.А. Пугал, В.Н. Лаврова .

Часть 4. Экологические исследования по теме «Воздух» Практические работы с видеоматериалами построены по принципам научности, методической достаточности, широты оцениваемых показателей, актуальности тематики работ и опытов, информационной и дидактической на­сыщенности изложения. За основу взят Экологический практикум: Учебное пособие с комплектом карт-инструкций. Под ред. к.х.н. А.Г. Муравьева, Н.А. Пугал, В.Н. Лаврова .

Часть 4. Экологические исследования по теме «Воздух» Практические работы с видеоматериалами построены по принципам научности, методической достаточности, широты оцениваемых показателей, актуальности тематики работ и опытов, информационной и дидактической на­сыщенности изложения. За основу взят Экологический практикум: Учебное пособие с комплектом карт-инструкций. Под ред. к.х.н. А.Г. Муравьева, Н.А. Пугал, В.Н. Лаврова .

Содержание урока раскрывает смысл слова "надежда" для русского человека.

Данный урок игра будет полезен учителям географии коррекционных школ.

Данный материал может быть полезен учителям дефектологам

Введение Технологическая карта урока русского язык соответствует требованиям ФГОС НОО, реализуемый УМК «Школа России», учебник В. П. Канакина, В.Г.Горецкий. Урок проводится в классе – комплекте 2 и 4 классы. На уроке используются современные образовательные технологии: • Проблемного обучения • Уровневой дифференциации • Развивающего обучения • Здоровьесберегающие • ИКТ • Критического мышления • Партнёрские (педагогика сотрудничества) • Интерактивные • Технологии групповой деятельности

Формировать у учащихся понятие об античной литературе, познакомить с Эзопом и его баснями;

Цель праздника: в игровой форме обобщить знания учащихся о звуках и буквах родного языка Задачи: • создать праздничную атмосферу, хорошее настроение; • воспитывать уважительное отношение к родному языку, любовь к книге, желание хорошо учиться; • развивать память, мышление, внимание; • способствовать развитию творческой и познавательной активности учащихся. Подготовительная работа. За неделю до праздника класс необходимо поделить на три команды. Каждая команда должна выбрать название и капитана.