Цели урока: Образовательные: 1) продолжить работу по развитию языковой компетенции учащихся; 2) учить работать над созданием сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста. Развивающие: 1) развивать интеллектуальные умения: выделять главное, устанавливать причинно- следственные связи, критически анализировать информацию, аргументировать собственную позицию; 2) развивать речевые навыки учащихся, их творческие способности, интеллект. Воспитательные: 1) формировать бережное и сознательное отношение к языку. 2) способствовать профессиональному самоопределению учащихся.

Буровой скважиной называется цилиндрическая горная выработка в земной коре, имеющая при сравнительно малых диаметре (сечении) большую глубину (длину).

Интегрированный урок окружающего мира и литературного чтения в 1 классе проведен с применением ИКТ. Цель урока: создание условий для ознакомления учащихся с символами Российского государства: флагом, гербом, гимном.

Урок-исследование. Проведен с использованием образовательных платформ: Учи.ру; Я класс;«Российская электронная школа». В ходе урока учащиеся познакомятся со строением грибов, особенностью питания и размножения, значением в природе;- познакомятся с некоторыми видами грибов, правилами их сбора.

Данный урок является заключительным по изученному разделу «Точка зрения» По месту в цикле постановки и решения учебной задачи данный урок является трёхчастным: вводным ( или постановочным) в первой своей части, уроком решения учебной задачи- во второй и уроком конкретизации открытого способа действия (уроком решения частных задач)- в третьей части .

Конспект урока с использованием мультимедийной презентации. Индивидуальная и групповая работа учащихся на уроке.

Применение технологии АМО способствует активизации рефлексивной деятельности обучающихся, совершенствованию их коммуникативных и компенсаторных навыков.

Технологическая карта урока английского языка во 2 классе по теме «Чтение буквы Ff. Знакомство с флагом Соединённого Королевства» с применением материалов МЭО.

Данный урок входит в раздел «Клеточное строение организма». Урок для 5 класса. Включает в себя организационно-мотивационный аспект, целеполагание, выполнение лабораторной работы, рефлексию.

На основе полученных ранее знаний по темам – равномерное и равноускоренное прямолинейное движение, свободное падение тел, движение тела, брошенного вертикально вверх; выработать представление о характере движения тела, брошенного под углом к горизонту; проверить полученные результаты с помощью интерактивной модели «Движение тела, брошенного под углом к горизонту.