Данный конспект предназначен для проведения развлечения с детьми среднего возраста по сказкам, стихам и мультфильмам с ИКТ.

Второе занятие в курсе внеурочной деятельности проекта «Школа юного журналиста». Разработка может быть использована учителями образовательных учреждений в работе с детьми младшего и среднего школьного возраста.

Эко-квест, как форма проведения данного занятия выбрана неслучайно, поскольку она призвана не только улучшить восприятие учебного материала в игровой форме, но и способствует активизации познавательных и мыслительных процессов участников. Выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего, это повышает двигательную активность и мотивационную готовность к дальнейшей исследовательской деятельности. Они точно представляют конечную цель - оформить заказ в интернет-магазине. Использование приёмов ТРКМ позволяет каждому участнику делать собственные выводы, умозаключения, совер

«Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знания на деле» Аристотель

Цель: доставить радость и создать положительное эмоциональное настроение от развлечения.

Методическая разработка НОД «Проблема раздельного сбора и переработки отходов»

Материал предназначен для учителей химии, осуществляющих подготовку детей к ГИА-11 по химии

На Всероссийский конкурс профессионального мастерства для педагогов «Презентация к уроку»

Занятие по художественной росписи.

Цели занятия:

а) образовательные: познакомить обучающихся с работами мастеров, с особенностями выполнения мезенской росписи, закрепить знания детей о народном промысле. б) развивающие: закрепление знаний обучающихся о росписи, истории ее возникновения, мотивах; обучить умению выделять характерные средства художественной выразительности в работах народных мастеров: развивать умение самостоятельно создавать композицию, гармонично размещая детали на заготовке; формировать графические навыки обучающихся через использование разнообразных приемов росписи; развивать мышление обучающихся; учить детей делать выводы, обобщения, сопоставления на основе наблюдений, отбирать материал по заданной теме; совершенствовать навыки росписи, используя характерные для данного промысла мотивы и цветовую гамму; развивать чувство ритма. в) воспитательные: воспитывать любовь к народному искусству, уважение к мастеру, создающему красоту на радость людям, воспитывать в детях любовь к народным традициям; развивать эстетические чувства посредством изучения мезенской росписи. 

Занятие по лепке.