12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Занятия

Новые Популярные Добавить материал
0

Конспект интерактивной непосредственно образовательной деятельности (НОД) духовно – нравственной направленности для детей с ОВЗ Тема: «Этикет» для воспитанников 5-6 лет

Технологическая карта НОД: Тема недели № 3: «Ежели вы вежливы». Тема НОД: «Этикет». Форма НОД: групповая. Группа, возраст воспитанников: старшая группа, 5-6 лет. Тип нарушения: ОНР. Направление деятельности: духовно-нравственное воспитание. Цель: формирование осознанного отношения к выполнению норм и правил поведения детей старшего дошкольного возраста.
Валентина Николаевна Прокопова 0
Опубликовано в группе «Фрагмент урока»

1

Конспект занятия «Цветы»

Цель: Познакомить детей с разнообразием мира цветов. Задачи: Учить детей определять названия цветов и части их строения (корень, стебель, листья, цветок). Формировать представление об условиях их роста (тепло, влага, свет). Развивать умение любоваться красотой цветов.
Татьяна Егорова 2





0

Конспект образовательной деятельности для детей старшей группы

Конспект образовательной деятельности для детей старшей группы «Компьютер и его части» (по дополнительной общеобразовательной программе «Информатика и математика»)

2

Общешкольное спортивно-оздоровительное развлечение на свежем воздухе «Путешествие в страну Здоровья»

В ходе мероприятия ребята расширяют знания о здоровье, как ценности, о котором необходимо заботиться, мотивировать на соблюдение норм и правил направленных на укрепление и сохранение здоровья.
Анжелика 0


2

План – конспект занятия по курсу внеурочной деятельности «Литература и культурные традиции Обь-Иртышского Севера». Тема: «Умные сказки»

Предложенная методическая разработка – план-конспект занятия по внеурочной деятельности – это импровизация учебного занятия, имеющего нетрадиционную структуру. Оно включает в себя приемы и методы различных форм обучения и основано на совместной деятельности учителя и учащихся, совместном поиске, апробировании новых форм работы, что в конечном итоге влияет на активизацию познавательной активности учащихся и повышение эффективности преподавания.
Ольга 0