Знакомство с методикой лепки из пластилина Рони Орена — ее техникой и основными приемами. Орен вдохновляет на творчество, призывает экспериментировать и получать удовольствие от занятий лепкой из пластилина вместе с детьми.

Рептилии часто вызывают у человека страх и кажутся ему опасными и отталкивающими существами. Информация о рептилиях и подводят ученика к пониманию разнообразия и сложности видов рептилий.

В сценарий входят подвижные и народные игры, эстафеты, загадки. С целью приобщения детей к традициям русского народа и создания праздничного настроения.

Цель: Формирование умений детей соотносить изображение животных с их местом обитания. Развивать память, мышление, воображение мелкую моторику рук. Учить делить животных по группам на животных, обитающих в лесу, на домашних питомцев, животных леса, животных зоопарка.

Цель: Развитие навыков чтения и обучения детей буквам; Развитие графомоторики.

Интерактивная папка.

Дидактическими карточками «Домашние животные и их животные» строиться в самых разных вариациях: Состоят из фонов – 10 шт., изображение домашних животных и их детенышей 20 шт. , изображения шкурок животных и тактильные карты тканевые с ошушениями шкурок животных. Цель повторение пройденного материала, обобщение новой информации, сравнение понятий, демонстрация предметов, сенсорная интеграция. Работа с карточками воспринимается детьми как игра, поэтому данный метод близок и удобен детям дошкольного возраста. Удобны карточки и для самих педагогов – они просты в изготовлении и использовании.

Конспекты НОД, образовательная область - физическое развитие.

Занятие посвящено некоторым наиболее удивительным и загадочным сторонам жизни рептилий, в частности тому, как они передвигаются, выслеживают и убивают добычу.

Цель игры: расширение кругозора, воспитание умственной культуры в рамках познавательного развития ФГОС ДО, пропаганда шахмат и формирование творчески мыслящей личности. Задачи:1.Популяризировать шахматы среди дошкольников; 2.Расширять кругозор; 3.Воспитывать чувство сотоварищества, взаимопомощи, бережное отношение к играм и игрушкам. Используемые методы и приемы: Специально организованная игровая деятельность, использование приема обыгрывания учебных заданий, создания игровых ситуаций. · На начальном этапе преобладают игровой, наглядный и репродуктивный методы, метод проблемного обучения.