Программа курса «Проектная деятельность» предназначена для работы с учащимися 8-х классов, и является механизмом интеграции, обеспечения полноты и цельности содержания программ по предметам, расширяя и обогащая его. Проектная деятельность является обязательной и предусматривает участие в ней всех обучающихся.

Цель программы: • создание системы условий для оптимального, развития талантливых, способных детей, развития компетентностей через сочетание начального школьного и внешкольного образования. • Задачи программы: • организация разнообразной творческой и научной деятельности, способствующей самореализации личности обучающегося, совершенствование практического мышления; • выявление и развитие одарённых детей; • интеграция урочной и внеурочной деятельности учащихся; • организация проектной деятельности; • забота о сохранении физического и психического здоровья обучающихся, сохранение высокой сам

Основной задачей данного курса является коммуникативная направленность, каждое занятие строится на использовании разнообразных видов учебно – познавательной деятельности, самостоятельности. При организации занятий целесообразно использовать интерактивную методику работы (создавать ситуации, в которых каждый ученик сможет выполнить индивидуальную работу и принять участие в работе группы), осуществлять личностно-деятельностный и субъект-субъектный подход (равноправное взаимодействие учащегося и учителя). Ведущее место в обучении отводится методам поискового и исследовательского характера.

Рабочая программа факультативного курса «Моя профессия» разработана в соответствии ст. 79 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации» от 29.12.2012 г., адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) МАОУ СШ №3 на 2016-2020 г.г. (ФК ГОС), утвержденной приказом МАОУ СШ №3 от 26.08.2018 № 267, в соответствии с Программой для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, сб. 1.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС,2014,

Рабочая программа разработана на основании Примерной программы начального общего образования, 2004 г. и авторской программы общеобразовательных учреждений М. Н. Ходаковская к курсу «Региональная литература» для 1 – 4 классов

Данная коррекционно-профилактическая программа «Лесная школа» по адаптации к школьному обучению предназначена для обучающихся 1 класса. Данная программа разработана на основе психокоррекционных сказок М.Панфиловой и имеет здоровьесберегающую и социальную направленность.

Данный факультативный курс предназначен для учащихся 8 класса. В программе элективного курса «Искусство устной и письменной речи» рассматривают стили речи, строение текста, классификация изложений, их структурные виды и особенности.

Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, фундаментального ядра содержания общего образования, основной образовательной программы среднего общего образования МБОУ "Ивашкинская СШ"

Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, фундаментального ядра содержания общего образования, основной образовательной программы среднего общего образования МБОУ "Ивашкинская СШ"

Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, фундаментального ядра содержания общего образования, основной образовательной программы основного общего образования МБОУ "Ивашкинская СШ"

Факультативный курс направлен на закрепление практического материала изучаемого на уроках географии, а также на отработку практических умений учащихся. Данный курс даёт возможность научить учащихся решению задач и заданий, способствующих расширению географического кругозора. Задачи и задания, рассматриваемые в ходе изучения курса, могут быть использованы также и в ходе подготовки учащихся к олимпиадам по географии и сдаче ОГЭ по географии в 9 классе.

Программа факультативного курса

Предлагаемый факультативный курс направлен на развитие у учащихся лингвокультурологической компетенции по использованию иностранных языков как средства образования и самообразования в области культуроведения, лингвострановедения, на их художественно-эстетическое развитие при изучении иностранных языков и культур стран изучаемого языка, а также формирование коммуникативных способностей для межкультурного общения.

Проведение комплекса мероприятий, творческих конкурсов, объединенных единым замыслом и целью, призванных обеспечить решение основных задач в области самоопределения обучающихся

Программа разработана для факультативного курса

Данный спецкурс предназначен для углубления изучения биологии учащимися 10-11 классов, что позволит обеспечить подготовку школьников к поступлению в вузы и сдачу выпускных и вступительных экзаменов, особенно в форме ЕГЭ.

Рабочая программа факультатива "Смысловое чтение" 5 класс

Задачи спецкурса: дать углубленное представление о личности А.П.Чехова , отдельных периодах его жизни, этапах творческого пути, ведущих темах и проблемах его произведений, их художественном своеобразии ;

Программа факультатива рассчитана на 17 часов в год, во втором полугодии. При реализации данной программы возможно применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Цель курса: расширение и углубление знаний учащихся по биологии: животных, растений, человека. Задачи: -расширение теоретических знаний; -повышение интереса к предмету; - гигиеническое воспитание и формирование здорового образа жизни в целях сохранения психического, физического и нравственного здоровья человека; -формирование отношений, влияющих на становление нравственных качеств личности; -развитие

В целях обеспечения объективности итогов аттестации выпускников общеобразовательных учреждений используются контрольно-измерительные материалы, разрабатываемые с учетом единых концептуальных подходов: соответствия нормативной базе по предмету, достаточно полного охвата учебного материала, сбалансированности числа заданий разного типа, выравнивания вариантов по уровню сложности и пр. ЕГЭ обеспечивает разностороннюю проверку подготовки выпускников школы и их дифференциацию по уровню и качеству подготовки.