Актуальность программы « Химический калейдоскоп » заключается в том, что в ходе ее реализации совершенствуются умения учащихся решать расчетные задачи, знакомятся с различными способами их решения, углубляются знания учащихся, вырабатываются умения самостоятельно применять приобретенные знания. Решение задач – это важный прием, обеспечивающий более глубокое и полное усвоение учебного материала по химии. Умение решать задачи по химии – один из основных критериев творческого усвоения предмета. Через решение задач различных типов и уровней сложности может быть более эффективно освоен курс химии.

Цель: формирование у учащихся опыта химического творчества, который связан не только с содержанием деятельности, но и с особенностями личности ребенка, его способностями к сотрудничеству, развитие общекультурной компетентности, представлений о роли естественнонаучных занятий в становлении цивилизации, познавательной активности и самостоятельности, положительной мотивации к обучению, опыта самореализации, коллективного взаимодействия, развитие интеллектуального и творческого потенциала детей на основе формирования операционных способов умственных действий по решению теоретических и практичес

Совместно с психологом, мы ведем профилактическую работу по развитию коммуникативных навыков, развитию положительного самоотношения, коррекции эмоциональных зажимов, профилактике неадекватного поведения.

Своевременное овладение правильной, чистой речью имеет важное значение для формирования полноценной личности. Человек с хорошо развитой речью легко вступает в общение, он может понятно выражать свои мысли и желания, задавать вопросы, договариваться с партнерами о совместной деятельности, руководить коллективом. Речь не является врожденной способностью, она формируется постепенно, и ее развитие зависит от многих причин. Для более быстрого и правильного развития речи, мы проводим для детей второй младшей и средней групп кружок «Веселый язычок».

Программа по внеурочной деятельности, относящаяся к социальному направлению

Содержание программы разрабатывалось на основе анализа учебных хрестоматий по литературному чтению в начальной школе, рекомендованных Министерством образования РФ. К изучению представлены те классические произведения мировой детской литературы, которые формируют основы читательской культуры младшего школьника. Поэтому в программу включены стихотворения, рассказы, сказки, повести классиков отечественной и зарубежной детской литературы. В программу кружка включена работа с текстом: Чтение. Работа с текстом: 1 класс. ФГОС / О.Н. Крылова – 24-е изд.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительного образования по реализации программы «От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты» Е.В. Колесниковой муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №15 «Светлячок» Бугульминского муниципального района Республики Татарстан кружок «АБВГД-ейка»

Программа внеурочной деятельности социального направления разработана на основе примерных программ внеурочной деятельности начального и основного образования под редакцией Л.И. Тошева «Основы безопасности дорожного движения»

На занятиях развивается и прививается экологическая грамотность ребенка.

Дополнительная образовательная программа обучения английскому языку для детей младшего школьного возраста рассчитана на 1 год обучения.

Педагоги всерьез озабочены проблемой детского чтения. Многие родители не знают, что читают их дети, и не интересуются, какими книгами они увлекаются, в подавляющем большинстве не выписывают своим детям периодические издания. Сами же школьники предпочитают покупать сканворды, комиксы. Для решения данной проблемы нами создана программа литературного кружка для учащихся 3 классов «Учимся любить книгу» в рамках внеурочной деятельности по ФГОС.

Данная программа может быть использована при подготовке к урокам русского языка, во внеурочной деятельности учителя-словесника в течение учебного года, а также - в каникулярное время педагогами.

Программа ставит своей целью изучение английской литературыи способствует развитию интеллектуальных и познавательных способностей, формированию общеучебных умений и навыков

Первым способом

Программа направлена на овладение навыками первоначального технического конструирования

План предназначен для работы с детьми старшего дошкольного возраста по речевому развитию.

Цель кружка «Мир вокруг нас» - создать условия для воспитания гуманного, творческого, социально-активного человека, уважительно и бережного относящегося к среде своего обитания, к природному и культурному достоянию человечества. Задачи: Формировать представление о природе как среде жизнедеятельности человека. Развивать эмоционально-нравственное отношение к окружающей среде. Воспитывать эстетическое отношение к окружающей среде, умение вести себя в соответствии с общепринятыми нормами.. Цель занятий состоит в освоении практического применения знаний и умений при изучении различных объектов.

Программа "ПРЕСС- ЦЕНТР" для обучающихся АТСТ на 2017-2021 годы определяет содержание и основные пути ее реализации. Программа представляет собой объединенный замыслом и целью комплекс мероприятий, призванных обеспечить решение основных задач, направленных на создание и работу "Пресс- центра"в общежитии

Робототехника, как прикладная наука, может быть интегрирована в учебный процесс школы. Опираясь на такие школьные учебные дисциплины, как информатика, математика, технология, физика, робототехника активизирует развитие учебно-познавательной компетентности учащихся. Программирование робота некой стандартной и универсальной конструкции, отвечающей всем поставленным перед учащимися задачам, снижает порог вхождения в робототехнику, позволяя учителю достигать в рамках курса тех же целей, что и на традиционных уроках информатики.

Сформировать интерес к пению и игре на музыкальных инструментах Сформировать интерес к пению и игре на музыкальных инструментах.