Закрыть [12]

Вернуться в каталог В каталог

Поиск материалов по каталогам

Найти

В этом разделе 7126 публикаций

Публикации раздела «Рабочая программа» (4761-4780)

Найдено: 7126 публикаций

Поиск
0
Рабочая программа по технологии для 5 класса (неделимые классы) по УМК под ред. В.Д. Симоненко
Рабочая программа по предмету «Технология» 5 класс разработана в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, предусмотренным федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования второго поколения, на основании программы Технология: Программа: 5-8 классы / (универсальная линия) Алгоритм успеха. ФГОС. /Н.В.Синица, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко. Рабочая программа составлена на основании учебного плана, календарного учебного графика МБОУ «СШ №15» на 2017-2018 учебный год.
0
Рабочая программа по дисциплине Информатика для студентов СПО
Программа предназначена для обучения студентов по профессии: Парикмахер
5
Рабочая программа по математике, 6 класс
Адаптированная основная общеобразовательная программа по математике для обучающихся с легкой степенью умственной отсталости.
1
Рабочая программа курса «Основы исследовательской деятельности в химии» (10 класс)
Рабочая программа по химии, 10 класс, исследовательская деятельность
0
Рабочая программа по химии в 8 классе
Рабочая программа по химии, 8 класс
3
Рабочая программа по логопедии для 1 класса
Нарушения речи учащихся коррекционной школы носят системный характер, они затрагивают как фонетико - фонематическую, так и лексико – грамматическую стороны речи. Поэтому логопедическое воздействие направлено на речевую систему в целом, а не только на какой-то один изолированный дефект. Кроме того, весь процесс логопедической работы направлен на формирование мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, абстрагирования, обобщения.
2
Рабочая программа «Коррекция общего недоразвития речи у старших дошкольников» (1-ый год обучения)
В рабочей программе определены коррекционные задачи, основные направления работы, условия и средства формирования фонетико-фонематической, лексико-грамматической сторон и связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР.