В статье рассматривается понятие "информационная война". Проанализированы методы и приемы ведения информационной войны, которую Франция в начале ХIХ века развязала против России

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения — обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за время обучения в школе, сформировать у него знания, умения, навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. На уроках физики необходимо поддерживать у школьников интерес к изучаемому материалу, их активность на протяжении всего урока, в то же время надо учитывать уровень усталости детей, стараться не причинить вред здоровью.

Сталинградская битва была важным событием Второй Мировой войны. Сражение включало в себя осаду Вермахтом Сталинграда (современный Волгоград), противостояние в городе, и контрнаступление Красной армии (операция «Уран»), в результате которого VI армия Вермахта и другие силы союзников Германии внутри и вокруг города были окружены и частью уничтожены, частью захвачены в плен.

Учебная мотивация одна из главных задач учителя , я предлагаю вам прочесть,какие способы мотивации используются мной на уроках истории в коррекционной школе( материал будет полезным также классным руководителям, учителям начальной школы).

Проблема агрессии является одной из наиболее актуальных. В данной работе отражены особенности агрессии младших школьников с ограниченными возможностями здоровья и основные направления коррекционной работы, направленной на снижения уровня агрессии.

Умение расслабиться помогает одним детям снять напряжение, другим – сконцентрировать внимание, снять возбуждение. Расслабление достигается путём специально подобранных игровых приёмов. Дети выполняют упражнения, не просто подражая ведущему, а перевоплощаясь, входя в заданный образ.

Некоторые рекомендации родителям. Вряд ли можно найти родителей, никогда не испытывавших трудностей с детьми. У каждого бывают минуты, когда он начинает сомневаться в правильности своих поступков и нуждается в помощи и совете.

В связи с ростом в последние десятилетия числа детей с нарушением речи особую значимость приобретает проблема их социальной адаптации в обществе. Поэтому эта тема, на мой взгляд, весьма актуальна

Биография,родители, его творческая деятельность,место работы в Оркестре радио и телевидения, композиторская деятельность.

Поликультурное образование ученика проходит через воздействие национальной культуры, носителем которой является среда. Мы, учителя словесности, стараемся представить ее как единый творческий процесс – от века к веку, от писателя к писателю, от произведения к произведению и, конечно, от «народа к народу». Диалоговый подход позволяет идти от родной культуры к российской и далее – к мировой. Это помогает формировать в сознании детей и молодежи целостную картину мира и повышать их общий культурный уровень.