О привлечении детей младшего школьного возраста и подростков к чтению

С целью выполнения решения педагогического Совета «Социально-трудовая адаптация обучающихся, как средство формирования основных жизненных компетенций» от 2011 года и в связи с выявленными проблемами социализации и получения профессионального образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Реализация программы «Социализация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья через профориентационную работу и дальнейшая интеграция в общество».

Материал содержит игровой тренинг «Играем вместе», который необходимо провести с дошкольниками для повышения коммуникативных способностей у детей.

ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ направления «Социальное партнёрство»

История возникновения праздника "4 ноября день народного единства"

«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции» В.А. Сухомлинский

Краткая аналитическая справка

Выступление на педчтении

Каждый учитель хочет, чтобы его уроки были интересными, увлекательными и запоминающимися. Молодым учителям часто кажется, что достаточно хорошо знать предмет и уметь интересно рассказывать. Однако преподавание в школе очень скоро развеивает такое представление. Особенно в сегодняшней школе, которая, конечно же, не остаётся в стороне от перемен, происходящих в нашей стране. Как удивить современного школьника, который проводит массу времени не за книгой и в библиотеке, а за компьютером, причем в позиции активного игрока? Как решить одну из важнейших задач современного образования – задачу "фор

Подробное описание модели проведения итогового устного собеседования по русскому языку в 9 классе»

Доклад о необходимости использования дидактической игры на уроках русского языка в начальной школе.

Как появилась вода и сколько её на нашей планете? «Тобою наслаждаются, не ведая, что ты такое», - обращался к воде Антуан де Сент-Экзюпери. Тот самый, что написал прекрасную сказку о маленьком принце. И там вода играла не последнюю роль: принц постоянно помнил, что надо поливать свою единственную розу, оставленную на далекой родной планете. Мы не можем прожить без воды и нескольких дней. Между тем долгие столетия люди не только не знали, что она собой представляет, но не знали даже, сколько ее на Земле. И уже совсем было неясно, как появилась она на планете

Консультация для воспитателей.

Упражнения для формирования устной и письменной речи младших школьников.

Доклад для обучающегося.

«Организация музыкальных досугов и развлечений в дошкольном учреждении»

Действующие лица: Ведущий, солдат Иван. Под торжественную музыку в зал входят и рассаживаются девочки. Ведущий: Мы собрались в этом зале, чтобы вместе встретить праздник защитников Отечества. Поскольку защитниками, воинами, стоящими на страже мира и покоя своей страны, всегда были именно мужчины, я предлагаю приветствовать наших мальчиков, которые, когда вырастут, обязательно станут сильными, отважными, смелыми мужчинами, наших пап и дедушек.

Методическая работа

Эта статья представляет собой выдержки из практической работы по обучению детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (с сохранным интеллектом) русскому языку в средних классах. В ней приводятся рекомендации по методам, способам обучения детей данной категории, приёмам, отвечающим индивидуальному и дифференцированному подходам в обучении.

В статье описаны занимательные приемы, используемые для привития интереса к урокам литературы посредством музыки