Одним из приоритетных стратегических направлений модернизации образования в Российской Федерации является обеспечение детей, имеющих проблемы в психофизическом развитии, медико-психологическим сопровождением и специальными условиями обучения. Информационно-коммуникационные технологии стали перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.

Учебное пособие по созданию интерактивного изображения (плаката) в сервисе Genially

Самоанализ урока по теме "Повторение по теме "Деепричастие" 7 класс" для учителя русского языка средней школы

Описание цифровых образовательных ресурсов, используемых в работе учителя иностранного языка

Одной из возможностей развития и достижения качеств у личности является технология проблемного обучения, проблемный урок, положительными моментами которого могут стать активизация развивающего потенциала обучения, самостоятельная поисковая деятельность, высокий познавательный уровень, субъект – субъектные отношения, личностная включенность всех участников в процесс обучения, его практическая направленность. Постоянная постановка перед учащимися проблемных задач, проблемных ситуаций приводит к тому, что ученик не «пасует» перед проблемами, а стремиться их разрешить.

Практические рекомендации взрослым по гармонизации ДРО посредством разнообразных технологий)

Использование российского конструктора уроков CORE в дистанционном и смешанном обучении

ИКТ в работе воспитателя

Публикация содержит опыт работы педагога по использованию техники "Колллаж" с деть ми дошкольного возраста, раскрывается алгоритм работы над коллажем.

Практические рекомендации по укреплению детско-родительсеих отношений и интенсивному развитию детей.