Поиск публикаций в разделе
В этом разделе 4625 публикаций
Публикации раздела «Методические указания и рекомендации» (181-200)
Найдено: 4625 публикаций
0
«Методические рекомендации по организации профессионального самоопределения молодежи в области аэрокосмического образования»
Методические рекомендации адресованы педагогам дополнительного образования, научным руководителям проектов обучающихся и призваны помочь в организации проектной и исследовательской деятельности в области аэрокосмического образования молодежи.
Цель: профессиональная ориентация на инженерные специальности в области аэрокосмического образования через приобщение к занятиям научно-техническим творчеством, исследовательской и конструкторской работе, изобретательской деятельности.
1
План работы средней группы по организации профилактики ДДТТ
Данный материал подойдет для воспитателей ДОУ.
1
Памятка по написанию задания 38
В памятке представлена схема письменного ответа на задание 38, даны универсальные фразы.
0
Схема личного письма (задание 37)
В презентации представлена схема личного письма. Написание электронного личного письма является одним из проверяемых элементов содержание, обозначенного в Кодификаторе -1.4.3
2
Памятка для родителей
В памятке даны рекомендации по оказанию помощи детям, изучающим иностранный язык
2
Памятка по организации самостоятельной работы
В презентации представлены причины необходимости выполнять домашнее задание и результаты анкетирования учащихся 5 класса
6
Интерактивное занятие «Формула успеха» по фильмам проекта «Руками детей Киноальманах «Простые истины»
Методические рекомендации для организации интерактивного занятия (киноурока) в рамках проекта «Руками детей Киноальманах «Простые истины» Ярославского областного отделения международного общественного фонда «Российский фонд мира» при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.
20
Информация о конкурсе «Изменение климата глазами детей – 2024»
Информация о конкурсе «Изменение климата глазами детей – 2024» для обучающихся Пермского края
0
Учебный предмет «Литературное чтение» (Предметная область «Русский язык и литературное чтение»): приоритетные задачи предметной области, соблюдение...
В данной работе представлены сравнения и изменения в обновленном ФГОС НОО по учебному предмету "Литературное чтение". Также даны рекомендации по внеурочной деятельности
5
«Использование интерактивных методов обучения немецкому языку как второму иностранному»
Описание методов, используемых при обучении немецкому языку
4
Обучающие моменты на уроках математики
Методические рекомендации предназначены для педагогов дополнительного образования, студентов педагогических факультетов, родителей дошкольников как - дополнительный материал для освоения детьми основных правил и приемов счета,
- понятия «математическая задача»,
- представление о геометрических фигурах.
0
Статья на тему «Профессиональная ориентация школьников на уроках технологии в 5–9 классах»
Важным элементом школьного образования является профессиональная ориентация учащихся. Она помогает им определиться с выбором профессии и подготовиться к будущей трудовой деятельности. Одним из способов проведения профессиональной ориентации являются уроки технологии в 5–9 классах.
Уроки технологии предоставляют возможность ученикам получить начальные знания о различных профессиях и видах труда.
0
«Школа как центр патриотического образования и воспитания школьников»
Инновационный проект основывается на использовании накопленного в Ростовской области и Кагальницком районе интеллектуального, педагогического потенциалов, социальном запросе населения, анализе ситуации по данному направлению за последние 5 лет в МБОУ Кагальницкой СОШ №1. Предполагается внедрение разработок и технологий проекта для создания условий инновационного развития школы по выбранному направлению.
2
Методические рекомендации «Зачем на уроках литературы говорить о прототипах литературных произведений?»
Зачем на уроках литературы говорить о прототипах литературных произведений?О них говорить надо, потому что это не только интересно, но и потому, что прототипы литературных героев являются важным элементом изучения русской литературы в разных классах основной и средней школы.
2
«Песочная терапия как средство нетрадиционного развития речи детей старшего дошкольного возраста с ТНР».
Сборник игр для детей 5- 7 лет
с общим недоразвитием речи.
0
Мастер - класс "Применение технологии критического мышления на уроках татарского языка и литературы"
Мастер - класс на татарском языке
4
Использование мнемотехники в начальной школе как прием формирования метапредметных результатов
Описание приемов мнемотехники, используемых на уроках в начальной школе
4
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ШКОЛЬНОГО И ДОШКОЛЬНОГО ЛОГОПЕДА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДОО И ФГОС НОО
Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности.
2
Методы диагностики и развития воображения у обучающихся с ОВЗ
Воображение – психический процесс создания образа предмета, ситуации путем перестройки имеющихся у ребенка представлений. Воображение является неотъемлемым компонентом интеллектуальной, познавательной, творческой деятельности ребенка, так и его поведения в целом. Благодаря воображению ребенок способен творить, осмысленно планировать свою деятельность и регулировать её. А. Эйнштейн утверждал, что «фантазия важнее знаний. Знание ограничено. Воображение окружает мир».
0
Поддержка самостоятельности и инициативы воспитанников дошкольного образовательного учреждения
В статье описаны возможные варианты поддержки самостоятельности и инициативы детей дошкольного возраста
