Поиск публикаций в разделе
В этом разделе 4626 публикаций
Публикации раздела «Методические указания и рекомендации» (161-180)
Найдено: 4626 публикаций
2
Проект "Разработка модели внеурочной деятельности в различных направлениях в рамках одного учебного предмета"
В работе даны рекомендации и приведены примеры моделей деятельности учителя в рамках учебного предмета окружающий мир.
1
Развитие коммуникативных навыков у дошкольников в игровой форме
Как развить навыки коммуникации у дошкольника
1
Применение технологии сотрудничества в воспитательном процессе.
Рассказываю о приемах, которые способствуют укреплению сотрудничества в коллективе начальной школы.
0
Спецификация КИМ для проведения текущего оценивания по математике для обучающихся 8-х классов по итогам полугодия
Контрольная работа за полугодие по алгебре и геометрии содержит описания назначения работы и документов, определяющих содержание работы;описание структуры работы ; кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки; план работы, демовариант, 2 варианта работы с ключом для проверки
0
8
Мастер-класс "Развитие функциональной читательской грамотности на уроках иностранного языка через проектную, кластерную технологии и поисковое чтение"
Данное видео содержит методические рекомендации по развитию функциональной читательской грамотности на уроках иностранного языка через интегрированное использование нескольких популярных и функциональных технологий. Методика может найти свое применение и в рамках других предметов гуманитарного цикла.
1
Бинарное занятие, пересказ В Бианки " Купание медвежат " и дидактическая игра "Дермато тактиле."
- воспитывать любовь к ТРИЗ ;
-воспитывать нравственные качества : ответственность за свои изобретения ; жела-
ние помогать близким и дальним людям-животным-растениям и др. живым орга-
низмам;
-воспитывать уважение к сверстникам , их ответам и изобретениям.
0
Характеристика электронного дидактического пособия «Музыкально-дидактические игры»
Электронное дидактическое пособие позволяет экономично расходовать время на занятии, делать материал для занятий более наглядным, удобным в использовании.
6
Использование приёмов технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы
Данная разработка описывает применение некоторых приёмов технологии развития критического мышления через чтение и письмо на разных этапах урока.
0
Наглядные методы на уроках литературного чтения, как средства обучения и познания.
В основе наглядных методов обучения лежит один из важнейших принципов дидактики – принцип наглядности, который находит своё отражение в применении на уроках разнообразных наглядных пособий.
1
Методические рекомендации «Цифровая лаборатория "Наураша в стране Наурандии" как ресурс повышения качества преподавания окружающего мира в начально...
Одним из современных цифровых оборудований, способствующих проектированию именно современного урока является цифровая лаборатория «Наураша в стране Наурандии», которая создает условия для развития у младших школьников любознательности и исследовательской компетенции. В данной статье можно познакомиться с возможностями использования цифровой лаборатории на уроках окружающего мира.
1
Требования по Итоговой аттестации по предмету "Музыкальная литература"
Требования итоговой аттестации по предмету «Музыкальная литература» были разработаны для учащихся 5-х (по 5-ти летней программе обучения) и 8-х (по 8-ми летней программе обучения) классов ДШИ и ДМШ. Выпускной экзамен проходит в два этапа: музыкальная викторина и тест. Музыкальная викторина насчитывает 15 – 20 номеров по курсу музыкальной литературы (зарубежной, русской, отечественной). Список произведений составляет каждый преподаватель индивидуально. Тест включает 68 заданий. На выполнение заданий теста отводится 60 минут.
1
Методические рекомендации для проведения родительского собрания по теме «Мультфильмы в жизни ребёнка»
Рекомендации в помощь воспитателям
2
ГРАММАТИЧЕСКИЙ СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ УПОТРЕБЛЕНИЯ СТРАДАТЕЛЬНОГО ЗАЛОГА В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ 8-9 КЛАССОВ
Отработка страдательного залога 8-9 класс английский язык
7
Интерактивное занятие «Быть на своем месте» по фильму проекта «Руками детей Киноальманах «Простые истины»
Методические рекомендации для организации интерактивного занятия (киноурока) по фильму "Сказка о дворнике", снятому по одноименной сказке Сергея Седова
1
Игровые технологии в изучении правил дорожного движения младших школьников
В работе представлены игровые технологии, которые педагог может использовать при изучении ПДД младшими школьниками.
2
Учебно-методическое пособие «"ГАЖА ВОРСŐН". Коми музыкальные и подвижные игры экологической направленности для детей дошкольного возраста»
Сборник коми подвижных и музыкальных игр экологической направленности для
детей дошкольного возраста рекомендован музыкальным руководителям,
инструкторам по физическому воспитанию дошкольников, воспитателям групп,
родителям воспитанников.
В сборник включены игры с установленными правилами, требующими
руководства Водящего и командные игры с атрибутами.
Можно использовать в ОД, режимных моментах, досуге, самостоятельной
деятельности детей.
6
Креативное мышление – ключ к развитию функциональной грамотности
В современном мире креативность играет ключевую роль в развитии у детей важных когнитивных навыков. Задача учителя создать такой урок английского языка, где дети не просто запоминают слова и грамматику, но и вовлечены в творческий процесс, который стимулирует их ум и воображение.
2
Методические рекомендации по обучению дактильной речи дошкольников с тяжёлыми нарушениями слуха в условиях билингвального словесно-жестового обучения
Методические рекомендации для дефектологов (сурдопедагогов) по обучению дактильной речи глухих и слабослышащих детей дошкольного возраста
0
«Развитие творческих способностей детей на занятиях дополнительного образования» «Работа над музыкальным произведением»
Музыкально-эстетическое воспитание является частью модели воспитательной системы учреждений дополнительного образования. Музыкальное воспитание и образование является неотъемлемой частью общего процесса, направленного на формирование и развитие человеческой личности.Важнейшей задачей, стоящей перед каждым педагогом, является постоянный поиск наиболее результативных путей воспитания и обучения каждого отдельного ученика. Творческий подход к развитию индивидуальности – одна из задач музыкальной педагогики
