12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК

Методические указания и рекомендации

Новые Популярные Добавить материал



1

ПРОВЕДЕНИЕ ФОЛЬКЛОРНЫХ ЗАНЯТИЙ СО СЛЕПЫМИ И СЛАБОВИДЯЩИМИ ДЕТЬМИ В УСЛОВИЯХ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ

Дети, получившие в раннем детстве азы фольклора, себя чувству¬ют более свободно и раскрепощено, что в будущем дает им шанс иметь активную жизненную позицию. Народные песни по красоте, выразительности и богатству содержания относятся к самым высоким вершинам музыкального искусства.

2

«Методические рекомендации при работе акварелью на занятиях по основам цветоведения в младших классах ДХШ»

Данная методическая разработка посвящена проблеме овладения учащимися основам цветоведения на занятиях в Детской Художественной Школе. Раскрывает проблему сложности освоения детьми основных навыков работы акварелью и применения их в практической работе.


3

Развитие памяти обучающихся специальной (коррекционной) школы на уроках математики

Пособие раскрывает особенности памяти учеников специальной (коррекционной) школы и предлагает практический материал, который позволит учителю развивать память обучающихся на уроках математики


1

Методические рекомендации преподавателям по классу эстрадного вокала в работе над вокальными упражнениями для преодоления «переходного порога» и для работы голоса в режиме микст с учащимися детских музыкальных школ

Комплекс вокальных упражнений и теоретические рекомендации к ним. Цель : показать методы и приёмы, используемые на уроке для развития голоса и слуха; выработка навыка пения на дыхании с расслабленной гортанью и с правильным формированием гласных (от этого зависит грамотное соединение резонаторов ) и достижение работы голоса в режиме микст.
Наталья 0

2

Доклад «Развитие творческих способностей учащихся при обучении русскому языку»

В работе представлен материал по теме, дано его психолого-педагогическое обоснование, приведены примеры использования различных приемов и методов, стимулирующих развитие творческих способностей учащихся.