В предлагаемой разработке преследуется цель: подготовка учащихся к итоговой аттестации, продолжению образования, повышение уровня их математической культуры.

Материал содержит карточки и тексты для проведения урока.

«Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений» - Л.Н.Толстой.

Методические рекомендации содержат информацию о нестандартных формах контроля знаний

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА ПО ОУД. ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

В подборке собраны практические советы и рекомендации для учителей-наставников.

Методические рекомендации содержат информацию о трёх группах педагогических методов с краткой характеристикой

Использование технологии опорных схем на уроках географии, из опыта работы.

Специфика хореографического искусства определяется его многогранным воздействием на человека, что обусловлено самой природой танца как синтетического вида искусства. Влияя на развитие эмоциональной сферы личности, совершенствуя тело человека физически, воспитывая через музыку духовно, хореография помогает обрести уверенность в собственных силах, даёт толчок к самосовершенствованию, к постоянному развитию.

Данная работа представляет собой обобщение педагогического опыта по проблеме формирования исполнительского репертуара в детском хореографическом коллективе. Автор, исходя их накопленного опыта, полученного за много лет работы в качестве концертмейстера в различных детских ансамблях нашего города, в своем исследовании формулирует критерии и принципы отбора музыкальных произведений для последующей постановки на сцене.